最佳路径教学目标：教学目标：11、读通读顺课文，初步感知课、读通读顺课文，初步感知课文主要内容。文主要内容。22、学习生字新词，理解词语。、学习生字新词，理解词语。33、根据提示分段，理清课文层、根据提示分段，理清课文层次。次。44、学习一二自然段，了解格罗、学习一二自然段，了解格罗培斯是一个工作认真、精益求精培斯是一个工作认真、精益求精的建筑师。的建筑师。6、最佳路径读了这个课题猜猜老师有什么问题吗？1、这最佳路径是谁设计的？2、是如何设计出来的？3、为什么是最佳的路径？斯稿催滨遍斯文稿件催促海滨遍地sīɡǎocuībīnbiàn认一认拐择启踩窄拐骗选择启示踩踏狭窄ɡuǎizéqǐcǎizhǎi认一认格罗培斯定稿攻克海滨微不足道催促焦躁清理大伤脑筋思绪奔驰吆喝优雅自然覆盖绵延痕迹精心施工漫山遍野1、这最佳路径是谁设计的？格罗培斯你能根据老师的提示给课文分段吗？遇到难题获得启示完成设计获得最佳段意相加就是课文主要内容接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。自由读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中画出相关的句子。世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过３年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。读一读格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。工作时间长···············阅读提示：····攻克难题多设计路径不难修改次数多1、读2、找3、划4、写···感到很困难经验丰富精益求精没有满意的作品正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发，想出了办法。他受到什么启发呢？学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会格罗培斯积极创新、精益求精的精神。3、懂得尊重他人、相信他人、给人自由、任其选择的做法中蕴含着巨大的价值。格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。人物做法结果许多园主年迈的老太太默读3~4自然段，完成下面的表格：如果是你，你愿意买谁的葡萄？为什么？摘提吆喝很少停下来无人看管投摘最先卖完汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上，他看到许多葡萄园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上，他看到许多葡萄园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。许多葡萄园卖葡萄的方法是，结果是。当他们车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。老太太卖葡萄的做法是结果_______。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。············勤于观察勤于思考启示：给人自由，任其选择当他们车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。请大家合理想象他们的动作...
