学生课堂纪律的参考心得推荐课堂纪律的心得体会(一)(1)加强学生思想教育。让学生自觉恪守纪律正确认识纪律，对纪律自觉恪守执行，积极维护纪律的态度，尊重学生人格，尊重学生自尊心，不一味的制定班规、班纪。让学生逐步加强主人翁责任感，集体荣誉感，让学生通过演讲，表演，辩论，竞赛等多种方式，多种活动提高其主人翁责任感，自觉维护纪律。(2)理解学生。面对学生个体，我们不能搞“一刀切”，学生父母的文化程度，对教育的认识，及家庭成员的不同认识和理解都会妨碍学生的亲情感，同学情以及与老师的沟通程度。特别是单亲家庭重男轻女家庭对学生身心都造成了或多或少的妨碍。换位考虑，替学生多想一些，从不同的角度去感化学生，让学生从心底觉得你是亲近的，理解他的人。教学中，师生关系和谐的班级，课堂纪律总是一种良好的感受。课堂纪律的心得体会(二)一，课堂是进展学院教学的重要场所，因而请各位同学保持课堂纪律的安静，制造一个严肃认确实学习环境。二，尊重每位任课老师，上课铃响后，老师走上讲台，学生应全体起立向老师致敬。三，课堂上认真听讲，专心学习，不打搅别人学习。不随意进出教室，假设有事离开必须得到老师同意。四，自动关闭或调为静音，自觉关闭其他电子设备，确保不妨碍课堂纪律。五，严禁在教室内吸烟，吃早餐和零食，保持室内空气清新。六，与课堂无关的书籍，杂志自觉勿带入，严禁在课堂上听音乐，发短信，聊天。七，学生应整齐着装，不奇装异服进入教室。八，课堂上应该认真笔记，积极答复老师提出的咨询题，构成良好的课堂互动气氛。九，保持教室整洁，不在课桌上随意涂写，乱扔碎纸，吐痰，合班教室由各班班长共同协商，轮番值日，做好课前一切预备工作。十，学生因故不能上课，必须得到辅导员许可，办理相应的请假手续。十一，保持教学楼内安静，不妨碍教学活动的正常进展。课堂纪律的心得体会(三)(1)老师语气。老师的语气，语态，体态都会妨碍你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要留意速度要不急不慢，援用一些常用语言“有理不在声高”等听起来顺耳又教育人的话，如“年轻人，平复点”请勿扰乱课堂，课后有理再说也不迟。不要对学生一味的“气概汹汹‘因人而异，因事而异，能让气氛缓和尽量缓和，事后在进展教育。(2)不偏心。特别留意“先入为主”的心理，假如在处理咨询题时对学习好的偏心，那么你这个老师在学生心目中的形象会大打折扣。一定要立场公正，处理事情要有一定的原则，奖惩清楚，是非清楚，不包庇成绩好的，对成绩差的不要有偏见，即留意这种“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。(3)冷处理。不急于处理，不急于发表意见，师生共同平复考虑几分钟，以免妨碍课堂教学。让学生内心有数，课后再进展处理，让学生说出事情原由，分析厉害关系，分析本身优缺点。不一定总让老师来说明情况，讲明道理，关于初中生来说，他们具有一定的是非区分才能，在成长中逐步构成正确的价值观，人生观，逐步成熟起来。课堂纪律的心得体会(四)一，课堂是进展学院教学的重要场所，因而请各位同学保持课堂纪律的安静，制造一个严肃认确实学习环境。二，尊重每位任课老师，上课铃响后，老师走上讲台，学生应全体起立向老师致敬。三，课堂上认真听讲，专心学习，不打搅别人学习。不随意进出教室，假设有事离开必须得到老师同意。四，自动关闭或调为静音，自觉关闭其他电子设备，确保不妨碍课堂纪律。五，严禁在教室内吸烟，吃早餐和零食，保持室内空气清新。六，与课堂无关的书籍，杂志自觉勿带入，严禁在课堂上听音乐，发短信，聊天。七，学生应整齐着装，不奇装异服进入教室。八，课堂上应该认真笔记，积极答复老师提出的咨询题，构成良好的课堂互动气氛。九，保持教室整洁，不在课桌上随意涂写，乱扔碎纸，吐痰，合班教室由各班班长共同协商，轮番值日，做好课前一切预备工作。十，学生因故不能上课，必须得到辅导员许可，办理相应的请假手续。十一，保持教学楼内安静，不妨碍教学活动的正常进展。课堂纪律的心得体会(五)一、从我本身方面找缘故，可能我上课表情不严肃吧，我总是笑笑的，他们觉得我管不了。我试着厉害，但是我觉得我的厉害都是...
