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大班社会领域活动:勇气设计意图:美国插画作家伯纳德
韦伯创作的绘本《勇气》,语言精炼、琅琅上口,画面鲜活、风趣幽默
细读后发现,绘本的每一页都深刻地揭示了生活的真谛,让大家明白生活中的勇气是多种多样的,它包含勇敢、坚持、积极主动、忍耐等品质,每个人都值得拥有并尝试突破
由于绘本的每一幅画面都将抽象的“勇气”融于具体的事件,因此非常符合幼儿的学习特点,可使幼儿在生动形象的画面中感受和理解生活中做许多事情都需要勇气
根据大班幼儿的认知特点,我先将绘本内容进行了梳理,选取贴近幼儿生活并易于理解的画面,鼓励幼儿观察与解读,欣赏和聆听,探讨和交流
首先,在活动的第一环节,我以谈话导入,让幼儿自主表达对“勇气”的理解并介绍自己心目中最有勇气的人,以了解幼儿对勇气的已有经验
在第二环节,我采用多种形式引导幼儿阅读绘本,拓展对勇气的认识
如自主阅读时我重点观察和聆听幼儿对图片的理---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------解,适时提问,和幼儿一起饶有兴趣地寻找画面中最有勇气的人
其次,我借助PPT引导幼儿集体交流,并根据现场幼儿的关注点随机调整和追问,营造师幼互动、幼幼互动的环境,拓展幼儿的思维
最后,我向幼儿推荐绘本《勇气》,鼓励幼儿欣赏聆听,分享自己最喜欢的一句话
我设置了问题情境,