---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班科学弹性世界本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班科学：弹性世界一、设计意图科技在孩子的环境周围无处不在，幼儿生来就对其身边的各种科学现象感兴趣，能摸一摸、玩一玩是他们所渴望的。科学活动“弹性世界”就是通过让幼儿亲身体验、自主操作、想象创造等一系列活动，使他们进一步了解弹性物体的特性，探索其中的奥妙，揭开弹性世界的谜底，从而激发探索科学现象的兴趣，并体验创造的快乐。二、活动目的1.培养幼儿对弹性物体的兴趣，了解弹性物体的特性及在日常生活中的用途。2.通过寻找生活中有弹性的物体，训练幼儿的发散性思维以及经验迁移应用能力。3.激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯以及观察和操作能力。三、活动准备1.幼儿园准备的材料：松紧带、橡皮筋、橡皮泥、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------海绵、弹簧秤、砝码、兵乓球、塑料球、木球、毛线、纱线、编织绳、积木等。2.家长和孩子共同收集的材料：合金钢线一条（长约30厘米，制作弹簧用）、铅笔、带一根弹簧的圆珠笔、树杈、橡皮筋、合成皮革一小片、硬皮纸盒、胶带纸、彩笔等。3.教师事先了解有关弹性的知识背景（附后）。四、活动过程（一）看一看，试一试。给幼儿提供各种材料，教师简单介绍操作方法，然后让幼儿自由分组操作，观察比较不同的物品在操作过程中所表现出来的不同现象。1.将海绵、橡皮泥、积木分别用力捏一下，再松开手来，看一看它们发生的变化。2.分别拍兵乓球、塑料球、木球，仔细观察哪一种球跳得高。3.分别将编织绳、毛线、松紧带拉一拉，看一看哪根有变化。4.用弹簧秤挂上重物（砝码），再取下，观察弹簧的变化。（二）想一想，答一答。1.为什么海绵捏扁之后改变了形状，而手一松开---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------又可以恢复原来的样子？2.为什么兵乓球、塑料球一拍就能跳起来，而木球却跳不起呢？3.为什么松紧带能拉长，而其它线却拉不长？4.为什么弹簧秤挂上砝码后会被拉长，取下后又能恢复原来的样子？（三）看一看、说一说。1.观察图1，同样一个皮球，轻轻拍球和用力拍球的结果有什么不同？为什么？2.观察图2，为什么拉满弓的箭射得更远一些？3.观察图3，弹簧秤挂上一个砝码后，弹簧被拉长了，再挂上另一个砝码，弹簧被拉得更长，为什么？4.观察图4，用过大的力拉弹簧，使弹簧变了形，为什么弹簧不能恢复原来的形状了？（四）做一做、玩一玩。1.拆装圆珠笔：教师可先示范一遍。让幼儿将带有一根弹簧的圆珠笔拆开，取出弹簧，体验圆珠笔在使用上的变化。装好弹簧后再试试，圆珠笔又变得方便使用了。2.制作简易弹簧（见图5）：将钢线沿着铅笔均匀地绕圈，绕完后将铅笔取出，即可得一条简易弹簧。试一试弹簧有没有弹性？为什么？---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------3.制作弹弓（见图6）：利用树杈、橡皮筋、合成皮革片等材料制作。4.制作“魔盒”（见图7）：利用硬皮方纸盒、弹簧、胶带纸、彩笔等材料制作。（五）找一找、议一议。1.让幼儿根据自己的生活经验，找一找生活中还有哪些物品具有弹性，并讨论这些物品是如何利用弹性的？2.集体讨论：请小朋友都来当“小小发明家”，你还会用弹性物品（或弹簧）制造什么东西？有什么用途？五、活动延伸在科学角投放充足的材料，引导幼儿进入活动区，让幼儿根据自己的爱...
