常州市红梅幼儿园2015年春学期大班音乐活动《快乐的渔夫》活动目标：1、在轻松愉快的氛围中熟悉音乐旋律，初步了解作品的结构和所表达的“快乐的渔夫”形象
2、借助图谱、动作肢体、打击乐等媒介来进一步感知熟悉音乐
3、体验合作表演带来的快乐
活动准备：1、教具准备：图谱，指挥棒
2、乐器准备：响棒若干，串铃若干，碰铃若干3、音乐准备：《快乐的渔夫》音乐活动过程：一、游戏导入，激发兴趣
1、节奏游戏《猫和老鼠》2、引导幼儿共同讨论捕鱼的场景
师：渔夫是怎么捕鱼的
他捕到几条鱼呢
让咱们一起到音乐里去找一找吧
二、欣赏音乐，用形象的动作表现情境
1、欣赏音乐，初步感受旋律
师：刚刚我们听着音乐都做了哪些动作
（划船、撒网、捕鱼）2、引导幼儿讨论音乐中出现的肢体动作
（1）渔夫是怎么划船的
（2）怎么样撒网才能捕到鱼呢
（用力撒网）渔夫可以往哪撒网呢
（3）我们还做了什么动作呢
（捕鱼）2、听音乐，用肢体动作展示捕鱼的场景
师：让我们和渔夫一起去划船、撒网、捕鱼吧
3、选船桨道具，听音乐尝试进行合作表演
师：刚刚我们一共去几个地方捕鱼的呢
常州市红梅幼儿园2015年春学期三、借助图谱，匹配乐器
1、观察图谱，理解各种符号所代表的形象
师：这个符号表示渔夫在干吗
渔夫三次捕鱼，有什么不一样
2、匹配乐器，进行打击乐活动，尝试合作演奏
师：我这里有三种乐器：响棒、串铃、三角铁
划船可以用什么乐器来伴奏
撒网、捕鱼呢
3、尝试合作演奏
四、结束活动
师：小朋友们，今天和渔夫一起捕鱼你们开心吗
让我们去邀请更多的好朋友一起去捕鱼吧
