许家沟乡三月份中小学现代远程教育优质课、课件、论文竞赛活动方案VIP免费

许家沟乡三月份中小学现代远程教育优质课、课件、论文竞赛活动方案为充分发挥我乡中小学远程教育设备与资源的使用效益，让教育信息技术应用于日常教学，快速提高中小学教育教学质量，根据上级对农村中小学远程教育工作的要求，特定三月份中小学开展远程教育课堂应用竞赛活动。一、活动时间：2014年3月1日----3月31日。二、参加人员：全乡中小学教师。三、活动内容：1、中小学远程教育优质课，2、课件制作，3远程教育应用论文评比。四、时间安排：（一）中小学远程教育优质课1.3月3日---7日学习宣传。各校组织教师学习如何使用白板，进行校级远程教育优质课教学评比，择优报学区。2.3月10---14日学区中学评比（必须使用白板）。以学区中学为单位进行评比，每学区中学于14日前，择优1人上报中心校，报清学校、姓名、年级、科目、课题。3、3月17---19日，乡级评比，择优3人报县参加三乡联赛。4、3月24日---28日，联乡（许家沟、水冶、磊口）竞赛。竞赛结果上报参加县级竞赛。（二）课件评比3月3日---14日，每中小学上交中心校一件课件作品，命名样式为“**学校张三桂林山水”3月14日前，U盘上报。3月17日---19日，乡级评选，择优5件报县。（三）中小学远程教育论文评比3月3日---14日，每中小学上交中心校1—22远程教育论文（纸质一份，上报电子版，U盘上报），3月17日---19日，乡级筛选，择优10篇报县。五、上级评比安排以上三项活动，县级评比时间为4月，市级评比时间为5月。许家沟乡中心学校2014年2月28日附件：1.课件制作、论文作品清单2.安阳县农村中小学现代远程教育应用竞赛评审标准附件11安阳县农村中小学现代远程教育应用竞赛作品清单单位序号成果类别作品名称模式类别学科学段作者联系电话作者单位1优秀论文2优秀论文…1优秀课件附件2安阳县农村中小学现代远程教育应用竞赛评审标准1、优秀课例评比指标评比要素权重得分教学目标1、体现新课标的理念；2、学科教学目标明确；3、培养学生创新精神和实践能力；4、关注学生思维、行为及价值观念的发展变化；5、注重提高学生信息技能和素养。15%教学内容1、观点正确，份量适中，结构优化；2、远程教育设施设备、教学资源选用恰当；3、情境设计符合教学目标和对象的要求；4、学生能够参与教学情景的创设。20%教学过程1、紧扣教学目标，开展教学行为；2、过程层次分明，步骤完整，重点突出；3、面向全体学生，同时关注个性差异；4、通过互动，调动学生的学习积极性和主动性；5、围绕学科教学，促进学生学习能力发展。25%2教学效果及反馈1、完成教学任务，达到预定教学目标；2、学生思维活跃、课堂气氛活跃；3、教学反馈效果好；4、课后反思能够指导师生自我评价。20%教学能力1、教态自然大方，语言精练准确；2、辅助教学手段运用熟练，相关操作无误；3、设施设备使用登记及时；4、摄录技术掌握合理。20%2、优秀论文评比指标评比要素权重得分选题论文选题恰当，立意清楚，符合远程教育教学基本要求，难易程度合适。15%论点论点鲜明、正确，有一定创新，能够反映出远程教育教学应用的特点和特色，对研究探讨的问题能够提出科学的见解。15%论据论据充分、合理，有必要的理论分析、实践验证和数据支持。30%内容结构严谨，层次分明，逻辑性强，用辞确切，字句通顺，表达清楚，说明力强。25%3格式格式规范，摘要的独立性和自含性特征鲜明，能够反映必要的信息；关键词选用合理，数量恰当；参考文献标注清楚，格式正确。15%3、优秀课件评比指标评比要素权重得分科学性1、基本概念、定理、定义、公式的描述准确；2、论述严谨，实证步骤正确，能反映科学原理；3、文字符号准确。20%教育性1、教学目的明确、主题鲜明；2、选题能解决传统教学手段难以解决的问题；3、符合教学原理和认知规律，分析推理深入浅出；4、内容丰富充实，层次分明，结构严谨。25%实用性1、内容选择恰当，难度适当；2、加强学生对知识的理解和掌握并富有启发性；3、能充分调动学习者视觉、感觉、听觉等多器官；4、支持合作学习、自主学习或探究式学习。35%艺术性1、表现手法新颖、富有趣味性，背景和配乐得体；2、构思精巧，构图清新，声、光、色搭配合理；3、画面流畅，...