做一名幸福、快乐、有成就的班主任1、班主任：是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者，是天下最小的主任，但他又是最闪光的称号
只要是念过书的人，都有一个共同的感受，就是班主任留给我们的印象和影响最深，班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，在塑造学生的灵魂，引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想，树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观，真正使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的建设者和接班人
2、班主任工作：班集体是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者、管理者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，班主任在学生全面发展的成长中起着导师的作用，并负有协调本班教育工作和沟通学校与社会、家庭教育之间的联系的作用，是学校对外交流与沟通的重要渠道和窗口
3、班主任的基本任务和职责：（1）做学生思想的领路人：对学生进行思想道德教育
德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中曾经对“教育”有一个经典的阐述，他深刻地指出：教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分
”因此，树立学生正确的人生观、价值观、世界观是班主任的首要任务，先成人、再成才
（2）做学生学习的指导者：教育学生努力完成学习任务，与其它教师一起，教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，提高学习的效率和成绩
（3）做学生行为的规范者：学生正处于少年和青年的过渡期，其行为的可塑性极大，养成良好的行为习惯（包括生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等）极为重要，因此，班主任在率先垂范的前提下，规范学生的行为习惯，将使学生终身受益
（4）是班级工作的策划管理者：进行班级日常管理、策划班级各项活动及发展
建立班级常规，指导班委和团支部开展工作，培养学生干部，提高学生的自我
