请请请请请请请请请请这里埋藏着丰富的这是一个数字的问题⑴：在班里老师有一个好朋友，你想知道她是谁吗？问题(2)：你认为确定一个位置需要几个数据？提示一:只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？提示二:给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？找朋友讲台2134567812345第2列这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对.（2,3）（列数，排数）约定:列数在前，排数在后第3排看看哪一组能最快找出以下位置的同学.数对(1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3)(5,7)(7,5)观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中发现数对的什么不同它表示的位置就不同？这说明了数对有什么特点？列数在前排数在后温馨提示数对是有顺序的！数对有序轵城实验中学于继霞www.yousee123.com看书p64-65找出下列问题答案：1.什么叫有序数对？计作?2.有序数对有什么作用？(1)两边括号逗中间.3.有序数对在书写时应注意什么?有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。(a，b)利用有序数对可以准确的表示平面内一个点的位置(2)(a，b)与(b，a)不是同一个有序数对这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A5，9B（xy）D（b，9）C{4，6}××√×找朋友闯关游戏（1）：规则：1.老师选两名同学作为队长，每个队长到老师那里领取4张写有有序数对卡纸。计时开始队长马上打开其中一张大声读出上面的有序数对并找到这个同学与之击掌为好朋友，再把其余纸卡交给他，第二个同学重复上面操作，直到最后一个朋友手里没有纸卡，跑到讲台示意游戏结束，计时停止。2.比赛期间，其他同学做裁判，发现有错立即制止，这个同学必须到老师那里另外拿一张卡纸重新找朋友3.哪个队用的时间短哪个队就胜。８１２３４５６７１２３４５６７８９１０D●FCEBA大门食堂宿舍楼实验楼教学楼运动场办公楼(９,6)(8,5)(3,7)(６,８)(7,4)(3,3)（5，2）写出学校里各个地点表示的有序数对.闯关游戏（2)答题接龙www.yousee123.com•活动小结：闯关游戏（1）：找朋友的特点闯关游戏（2）：答题接龙的特点如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线。请您用有序数对探究出不同从甲地到乙地的最短路线。1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)闯关游戏（3）：探险本节课我们主要研究什么内容？你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？www.yousee123.com课本P68习题7.1第1题作业：再见再见再见再见再见www.yousee123.com7.1.1有序数对轵城实验中学于继霞如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？589211123465743(4,3)(5，1)(8，3)(6，5)(2，4)(2，2)(4,1)(3,4)(1,4)
