教学目标:1
理解课文内容,从伽利略的动作、语言中感受其品质
学习伽利略不迷信权威,执着求实、探求科学真理的精神
古希腊哲学家、科学家
他在生物学、生理学、医学、美学等方面都有杰出的贡献,被马克思、恩格斯称为古希腊哲学中“最博学的人才”
两个铁球,一个10磅重,一个1磅重
同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍
亚里士多德:两个铁球……着地两个铁球……着地2
有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处
有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸
谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思
难道要违背人类的真理吗
”两个铁球……着地他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快
这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢
两个铁球……着地两个铁球……着地两个铁球……着地他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快
这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢
两个铁球同时着地伽利略人们原以为两个铁球(),看到的却是();原以为胜利者是(),但实际证明是()
这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的
试验的反响让想象插上翅膀:想象一下,当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后,人们围住了他,会怎样说,怎样做
以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话,注意对人物语言、动作的描写
我国著名地质学家李四光曾说“不怀疑不能见真理
”邓小平也说“实践才是检验真