音乐课教案——《八音和鸣》授课教师：李玉芳教学时间：2008年5月教学班级：初一、二班课时计划：一课时教学地点：七楼多媒体教室教学目标：1、认知目标：让学生了解古代乐器的制作材料和演奏形式，理解何为“八音”
认识常见的民族乐器及其名称、类别
2、能力目标：能认真听赏《将军令》、《紫竹调》，学会听辩二胡、笛子、唢呐和打击乐器的音色，哼唱音乐主题曲，培养学生良好的听赏习惯
3、情感目标：激发学生热爱祖国的民族音乐，特别是传统的民族乐器，在潜移默化中逐步培养、树立正确的审美观
教学重点:民族乐器的演奏形式，主要学习丝竹乐和吹打乐
教学难点:民族乐器演奏形式与乐器音色的听辩
教学过程：一课题导入：1、提问式导入:2、知识点回顾（课件展示）
3、谈话法引出本节课题及内容——板书课题“八音和鸣”
二、“八音之乐”是根据我国古代乐器制作材料而划分为：金、石、丝、竹、匏、土、革、木
（视觉图像法—学生通过课件播放逐一认识“八音”的制作材料）三、民族乐器种类及划分：（课件展示）课堂抢答：听一听、辩一辩（它们都属于哪类乐器）音乐律动法，在乐曲听辩中让学生抢答，加深对乐器音色的听辩记忆，提高听音能力
四、听赏吹打乐《将军令》
1、听赏全曲（提示学生带问题听赏）
思考：乐曲中应用了那些主要乐器演奏来表现该主题
2、学生讨论并交流
（讨论学习）3、师生共同总结归纳所演奏的乐器种类（教师引导，学生回答）
4、小结吹打乐的特点——“吹打震山河”
吹打乐多用号筒、大鼓等交替演奏，使得鼓号齐鸣，乐声大振，锣鼓喧天
善于表现宏大场面，喧染喜庆的节日气氛，音乐的鼓动和渲染力很强
五、听赏《紫竹调》
1、分段听赏：2、思考：乐曲用了那些主要乐器在演奏
3、独奏与领奏的区别——教师讲解，课件实例播放
六、音乐主题学唱并用口琴吹奏：（1）教师范唱；（2）教师领唱，学生跟唱
（3）教师指导学生口琴吹奏
（4）低声部口琴
