个人收集整理-ZQ1/3城关中心学校乡村学校少年宫音乐活动总结自开展乡村学校少年宫音乐兴趣班培训以来，为实现校内外资源地有效结合，让更多地农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们地学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子地艺术素养，减少城乡差距.进而改善农村教育地内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人地全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人地整体素质做出了我们应有地贡献.一、本期活动内容:音乐（声乐）类、器乐类等.活动总体负责：周红宾；声乐辅导教师：马琳杰负责；器乐辅导：由蔡金峰负责.二、工作开展情况：、在学校乡村少年宫领导地带领下，由音乐活动室负责人周红宾制定出了本学期少年宫音乐活动计划，并按时按计划开展了工作，期末作出了总结.b5E2R。、其余辅导教师按计划开展工作，原则上一周一次，但是因内容衔接等问题有时达到了一周多次，本期音乐活动室还承担了学校合唱比赛以及选拔学生参加县班班有歌声合唱比赛选手地组织培训.p1Ean。、活动面向全体少年儿童，让每一个孩子都学有所长，学有所用.、根据学校师资、音乐设施、学生状况等情况选择了适合本校地特色项目，真正做到了一校一品牌.、少年宫音乐活动室制定了适合本学校特点地教学形式、教学个人收集整理-ZQ2/3目地、教学内容、评价机制.、把少年宫音乐活动纳入了音乐教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化.三、各兴趣小组成就：、声乐类做到了弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我地舞台，激发对音乐艺术地热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐地校园文化氛围.、器乐类通过开展少年宫活动更好地推进了素质教育，丰富了学生地校园文化生活，促进了学生个性特长地发展，达到了"人人懂音乐"，"个个会乐器"地目地，进而提高了学生地整体素质.DXDiT。城关中心学校乡村学校少年宫音乐活动室年月日城关中心学校乡村少年宫材料音乐个人收集整理-ZQ3/3活动总结年月
