特长生培养计划素质教育的最终目的，在于激活人体自身的各种潜能
使之成为具有较强的综合能力，分析理解能力，全面发展的综合性人才，核心是促进学生全面和谐的发展
同时，发展个性特长，依据学生自身条件、兴趣及潜能培养的一技之长可能对他的一生都会产生重大的影响
我校一直以来就非常重视学生的特长培养
为有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间
具体计划如下：一、确定了培养对象
一年级的时候，我曾经确定了六名同学参加特长班学习，经过一年的观察和考核，我发现其中的王思平同学虽然头脑比较聪明，但这个孩子不用功，太贪玩，成绩不断下降
本学期，我准备调换一下，将高湘阳同学纳入到数学特长班中
这样，我们班的特长班就由陈鹤铭、徐恩惠、高湘阳、张家馨、王炳如、孙晓婷等六名同学组成
其中前三名同学学数学，后三名同学学语文
二、确定培养目标
1、通过参加数学特长培养，激发学生产生钻研数学知识的浓厚兴趣
形成勇于实践、勇于创新的好习惯
同时，拓宽学生的知识面，提高学生的素质，发展学生的特长
2、语文特长培养，注重积累，阅读，写字、写文激发学生运用语文和学习语文的兴趣
三、训练内容
数学重点以书后思考题及练习册中的难题为主，并为他们购买举一反三及同步练习，利用课余时间按时完成规定的作业
语文主要以阅读与写文为主，每天练习写一篇日记，按时完成阅读材料上的习题
还要利用课余时间多阅读一些课外书，丰富自己的文化底蕴
四、培养方式及达到的目标
1、利用好每节数学课，力争每节课都为学生设计灵活多样的思维训练题，给他们充足的时间思考、交流，每天放学完成作业的同时，适当增加内容，完成举一反三中的相关内容
第二天由教师检查，有难度的当面辅导
2、语文平时上课利用好课前三分钟，对学生进行口语表达训练，利用课余时间鼓励学生阅读少儿图书，积累优美词句、成语、故事等
丰富学生的课外积累，为今后地学习打好基础
3、经过本学期的努力，争
