我想偏心眼应该是每个教师都会遇到的问题，还有的老师觉得这是不可避免的事情。为什么呢？因为有的学生实在是讨人喜欢，又乖巧又听话，而有的学生呢，调皮捣蛋，跟老师顶嘴，还老是给老师惹事，这样的学生估计所有的老师见了他就要先头疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就顺理成章了。记得有一次，学习委员给缺交作业的名单交给我看，四个学生中平是平时学习比较认真，从不缺交作业的学生，我把他们叫到办公室来，他们都说做了，不记得带来了，我对他们说，平说记得带了我相信，其他的人我不相信，并且批评了他们，后来有学生告诉我那些学生说我偏心眼，他们那天真的做了，没有记得带到学校来。反而是平那天忘记这个作业了，这件事对我触动很大，使我明白，不能戴着有色眼睛看学生，一定要公平公正对待每一个学生。在以后的教学中，每当我心有倦怠，想只抓成绩好的学生，想捷径完成高考指标的时候，那件事情就会浮现在我脑子里，提醒我不能放弃一个学生。实际教学中，有不少教师，由于自己的喜好，如喜欢女孩、喜欢干净整洁的学生或喜欢学习成绩好的学生，等等，反感男生、反感较脏的孩子、反感成绩不好的学生，等等，而在处理学生之间的纠纷时，想当然，对待双方的态度明显不同，造成学生对老师教育的逆反心理，即使教师说的很对，学生也会想尽办法进行抵触，特别是各方面较差的后进生，更是看中老师的公正态度，对待不公正的老师更是逆反，学生具有了此种心理，往往造成这些学生走入歧途，离正道越来越远，最终造成师生距离的疏远，生活的对立，学生是越来越差。此种例子比比皆是，很多孩子本来学习成绩很好，但由于对老师的反感，造成学生对此老师所教科目的不喜欢，成绩不断下滑。这不就是活生生的例子吗？所以，作为一名好老师，一定要有好的心态宽广的胸怀，尽力教育不同类型的孩子们.对于困难，一定要尽力而为，而不是放弃，这样，就算最后的结果不能达到自己的满意，至少也是问心无愧的。
