学生作文当堂完成好在每一次写单元作文时，我发现有些学生常常当堂完成不了，要求老师延长时间，带回家去写或课外写。可是结果呢？这些学生的作文往往抛弃了自己的生活素材，“参考”了作文资料，七拼八凑了别人的东西，浮而不实。针对这种情况，我改变了做法：规定作文必须当堂完成。这样学生就能在老师的指导和督促下写规定的范围、自己的生活素材，克服了编造作文的弊病。不论学生写得怎样，也经过了一次习作全过程的训练，培养了思维能力和写作能力。所以，我觉得学生作文当堂完成有以下几方面的好处。一、可以当场检查，纠正一目了然的错误。在学生完成作文交给老师时，当面过目，能纠正一目了然的问题：1、书写不规范的当面指出，责其改正；2、随便应付的作文退回重写或修改；3、一段到底或层次不清的作文及时指导；4、写走题的给以指点纠正。二、可以节省批改时间，提高工作效率。上面提起的，都是学生交作文时当面纠正的诸多问题，都是老师非改不可的，如果留在批改时由老师劳作，就要花很多时间批改。而老师面批，既节省了批改时间，又收到了比老师批改更好的效果。三、可促使学生认真习作，严肃课堂气氛。规定学生作文当堂完成，交作文时老师进行检查，不但杜绝了学生拖交作文的现象，也杜绝了学生“抄”和“拼”作文的现象。同时也严肃了课堂气氛。
