第六课第一框《丰富多彩的情绪》教学设计花都区花山镇花山初级中学邓红梅一、教学目标：情感态度价值观培养、保持良好的情绪和乐观的心态，养成热情、开朗的性格知识1情绪的基本类型2情境与情绪的关系3情绪的作用能力1识别情绪的基本类型2懂得丰富多彩的情绪构成多彩的生活的道理3说明情绪对人的行为和生活所产生不同的作用二、教材分析本单元是对第一、第二单元内容的进一步拓展，又为第四单元提供了铺垫。《丰富多彩的情绪》是人教版七年级上册第三单元第六课第一框的内容，情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。本课通过生动有趣的活动、体验，让学生加深对情绪问题的了解，懂得情绪是多种多样的，应树立正确的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常现象。并为下框找到有效的调节情绪的方法做准备。并且对他们顺利的度过“危机时期”，保持心理健康、培养健全人格都具有重要意义。二、教学重难点教学重点：1、情绪的种类2、情绪对人的行为和生活产生不同的作用。教学难点：情绪对人的行为和生活产生不同的作用。三、教学手段和教学方法：1、情景教学法2、合作学习法3、探究学习法四、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图1课前铺垫播放歌曲《笑比哭好》，突出本节课的主题。为新课作铺垫，营造轻松和谐的学习气氛，激发学生的学习兴趣。创设情景，导入新课1.根据学生期中考试情况导出新课。2、落实笔记1.学生回答老师的问题。2．做好笔记学生自己体验情绪的变化，理解情绪的多样性和复杂性，理解情绪与情绪的关系。活动一:情绪词语接龙给学生2分钟，写出的有关情绪的词语。到黑板写有关情绪词语学生通过活动，能深刻理解情绪的基本类型，并知道形容不同情绪的各种词语，为活动二做准备。活动二探究学习1.组织学生看短文。2.完成导学案课堂助学的练习。1.小组共同思考，解决问题，得出知识点。2、做好笔记。1、提高学生的归纳小结能力2、加强小组合作3、培养学生想象能力，培养学生思维能力。课堂小结：引导学生归纳所学知识学生梳理知识系统把握知识的内在联系。课堂练习做导学案练习通过练习，让学生突破重难点,巩固所学知识老师寄语播放PPT，播放歌曲《笑比哭好》听歌曲，感悟寄语。学生懂得要保持良好的情绪和乐观的心态，养成热情、开朗的性格，用积极、乐观的态度对待生活。2五、板书设计：不同的事情，不同的情境基本类型产生种类原因复杂性丰富多彩的情绪构成积极的情绪是一把双刃剑多姿多彩的生活所以要合理调控情绪作用用积极、乐观的态度对待生活消极的3
