人教版四年级上册第六单元孔家崖第一小学执教:陆瑞娟连绵起伏郁郁葱葱清澈见底涓涓而流普普通通21搭石文中哪些地方能让我们感受到美?把最能打动你的句子用波浪线划出来。(抓住关键词体会,做批注)自学——交流——讨论小组合作学习:快速默读课文思考:上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。1.老人踩到不稳的搭石时,心里会怎么想?2.在挑选到合适的石头时,会怎样想?怎样做?边读边想象画面,想想:上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰绰(chuò):①宽;不狭窄。②宽裕;富裕。③形容姿态柔美。绰绰有余前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;轻波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。想象:假如遇上……来走搭石,……他们把这看成是理所当然的事。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。说一说身边的平凡美•在我们的生活中,也有许多像搭石这样的平凡事物,它们虽小,却时时温暖着我们。•校园里那棵茂盛的白蜡树,她向母亲一样关爱着我们。夏天,为我们遮挡炎炎烈日;每天给予我们新鲜的空气,在默默无闻中奉献着自己。此时,让我想起了可敬可亲的老师,她们普通而平凡,在三尺讲台上奉献着青春培育下一代。课后作业:1.课文中,你最喜欢哪些句子?请自己再读一读,然后抄下来。2.小练笔:作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。