课题：外研版七年级下册Module3Unit1Whatareyougoingtodoattheweekend?课型分析：听、说课(listeningandspeaking)教学步骤：本单元为听、说课，根据教材分析、教学目标和学情分析，本单元采用了Interactiveapproach教学模式。展示两张教师的生活照给学生，与学生自由对话：Ioftenbuysomeclothesattheweekend.......Whatdoyouoftendoattheweekend?WhatdoesBusuallydoattheweekend？渐渐把学生带入一种英语学习和交流的氛围中,从而引导学生三人一组30秒口语训练此对话，然后学生展示。在学生掌握新词汇的基础上，在大屏幕上呈现所有短语，让学生用begoingto和短语造句为了进一步巩固教学重点，有设计了与实际生活息息相关的图片，进一步联系使用重点句型“A：Whatareyougoingtodoattheweekend?B:Iamgoingto……”的对话操练。为了进一步巩固所学短语、句型，我设计了猜词游戏，每组两个同学到讲台前，一个比划一个猜，用所学句型，进行对话反复操练。在前期总结、练习的基础上，进行拓展提升，让学生运用所学知识进行组内采访如：--Whatareyougoingtodo…,Mary?--I’mgoingtoseeafilm.，然后站在讲台前进行汇报。
