化学反应速率班级姓名[教学目标]1.知识目标了解化学反速率的概念和表示方法
2.能力和方法目标(1)通过有关化学反应速率概念的计算,掌握计算化学反应速率的方法,提高有关化学概念的计算能力
(2)提高根据化学方程式判断、比较和计算化学反应速率的能力,掌握比较化学反应快慢的方法
[教学重点、难点]重点是化学反应速率的概念
难点是化学反应速率的计算
自主学习思考:爆炸牛奶变质钢铁腐蚀溶洞的形成
上述反应有何差异
学生活动:交流讨论,有关物理学中定量描述物体移动的快慢的方法,分析化学反应的快慢可以怎么样来进行描述
一、化学反应速率1、定义:2、表达式:3、单位:注意:反应表示的平均速率而不是瞬时速率
不能用固体或是纯液体来表示反应速率
牛刀小试:1.在N2+3H2→2NH3反应中,自开始至2秒,氨的浓度由0变为0
6mol·L-1,则以氨气表示的化学反应速率是多少
知识运用:2
在2L容积不变的容器中,发生N2+3H2→2NH3的反应
现通入8molH2和4molN2,2min后生成了4molNH3,求V(H2)、V(N2)、V(NH3)
问题1:此反应速率用不同物质表示为什么数值不同
数值上有何规律
问题2:小结化学反应速率表示时的注意点、规律
【小结】通过练习(1)(2),总结出对某个化学反应选用不同的物质来表示化学反应速率其数值可能不同,但表示的意义相同
且同一反应中各物质的反应速率之比等于方程式中对应物质的化学计量数之比
如对:mA+nB==pC+qD有:υ(A)∶υ(B)∶υ(C)∶υ(D)=m∶n∶p∶q举例说明:例1:反应A+3B==2C+2D在四种不同情况下的反应速率分别为①VA=0
15mol·L-1·s-1②VB=0
6mol·L-1·s-1③Vc=0
4mol·L-1·s-1④VD=0
5mol·L-1·s-1:则该反应在不同条件下速率快慢顺序是:4