广东2019届高三语文二轮专题复习辨析并修改病句01含答案VIP专享VIP免费

百度文库、精选试题试题习题、尽在百度辨析并修改病句01一、最新考纲解读从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当.多以判断式的题型出现在第一卷中，有时也让考生动手修改，出现在二卷中.病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习.这个专题的考查，可以用客观试题，也可以用主观性试题.辨析病句的考查一般使用客观试题，修改病句的考查一般使用主观性试题.本专题命题有以下特点：1．题型上以辨析为主，重点考查对句子正误的判断能力.2．内容上以搭配不当、成分残缺、表意不明为重点.这三种语病类型几乎各地试题都有解析涉及.2．搭配不当.主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当；修饰语和中心语搭配不当；一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等.3．成分残缺或赘余.主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语状语补语残缺或赘余；关联词语残缺或多余；结构助词“的”等残缺或多余.4．结构混乱.主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类.5．表意不明.主要指歧义句和指代不明两类.6．不合逻辑.主要有自相矛盾、主客颠倒、分类不当、强加因果、多重否定及否定与反问连用导致语意颠倒、语气过于绝对等.百度文库、精选试题试题习题、尽在百度二、思维突破一、复习指津常见的辨析病句常方法有：（1）梳理枝干法.即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分.（2）语感审读法.调动语感，看句子是否合于语言习惯.可与语法分析配合使用.（3）造句类比法.对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论.（4）逻辑分析法.主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理.（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响.（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响.）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯.（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者.（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用.）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩.（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任.（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你.（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）百度文库、精选试题试题习题、尽在百度（4）其余这是过虑的想法.（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.（应该是“主要成分是⋯⋯”或“是由⋯⋯配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的.（把“要出版⋯⋯的努力”和“一本译作⋯⋯见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会.（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的.（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个.（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）二、答题指要1、辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况.第一种可能性：考查并列成...