科研课题计划----培养学生认真书写的良好习惯兴宾区实验小学李美娥一、课题的提出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要作用。”人教版教材强调“写字育人”,叶老说:“教育的重点在‘育',所谓‘育',就是培养良好的习惯。”本学期,从培养学生良好书写习惯入手,加大对学生规范化书写的力度。二、研究目的:1、让学生认真、规范、整洁、端正的书写,培养小学生硬笔书写的能力。2、培养学生写一手好的钢笔字,养成良好的写字习惯。3、通过此项专题研究,使师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具,把练字的过程,当作育人的过程,使其终生受益。三、预期达到的效果:1、具备正确的书写姿势。2、尽量不涂改,书写的字做到干净、整洁,有一部分学生做到美观。3、从培养学生良好的写字习惯入手,促进良好生活习惯、行为习惯的养成。四、研究措施:1、明确要求,强化练姿,写字要摆好姿势:笔杆向右后方倾倒在虎口上,与纸面成45度角。手指和手腕放松。做到身要直,头要正,两手和小臂要自然地平放在桌面上,纸和眼的距离一尺左右,胸不要贴在桌上。眼睛看着书上的范字,不随便看别处,写字时和自己无关的事情不要理。每个字都要认真的对待,每个字都要顿好笔。2、创造积极和谐的学习气氛。学生明确要求之后,教师在课堂中教学及其他教学活动中,通过各种途经调动学生认真书写的积极性。(1)每天坚持写四个汉字,重视每篇语文课的第一课时生字写法指导,好的作品在展板上展览。并且,在此同时还评比出写字姿势优美星,同时颁发喜报。(2)采取多种评价形式,培养学生规范书写习惯①作业本的等级,及激励性的评语。②师写得范字,生评。③生生互评3、与家长常沟通培养学生写字的良好习惯应该常抓不懈,一定避免学校认真写,家中随便写的现象。教师通过家长会,家访等多种形式与家长交流,使学生养成写字就是练字时的好习惯。从而规范学生正确的书写。五、开展的活动:1、书写姿势谁最正确,谁最美的比赛。2、定期举行钢笔字写字比赛。3、在学校或者班级开展的各项活动中,都能规范认真的书写。六、实施措施的保障:指导学生练字,要循序渐进,持之以恒,不仅写字课要认真写字,其它课也要认真书写;不仅语文作业要书写规范,其他各科作业同样要书写规范;不仅在学校,在教室里要端端正正地写字,在家里,在社会上同样要端端正正地写字。教育学生真正把字写好,作为一种工具,自觉地用到自己的学习,生活的各个方面。这样,才能使学生逐步养成好习惯,从而提高书写水平,陶冶学生爱美的情操。