科研课题计划----培养学生认真书写的良好习惯兴宾区实验小学李美娥一、课题的提出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用
”人教版教材强调“写字育人”，叶老说：“教育的重点在‘育'，所谓‘育'，就是培养良好的习惯
”本学期，从培养学生良好书写习惯入手，加大对学生规范化书写的力度
二、研究目的：1、让学生认真、规范、整洁、端正的书写，培养小学生硬笔书写的能力
2、培养学生写一手好的钢笔字，养成良好的写字习惯
3、通过此项专题研究，使师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益
三、预期达到的效果：1、具备正确的书写姿势
2、尽量不涂改，书写的字做到干净、整洁，有一部分学生做到美观
3、从培养学生良好的写字习惯入手，促进良好生活习惯、行为习惯的养成
四、研究措施：1、明确要求，强化练姿，写字要摆好姿势：笔杆向右后方倾倒在虎口上，与纸面成45度角
手指和手腕放松
做到身要直，头要正，两手和小臂要自然地平放在桌面上，纸和眼的距离一尺左右，胸不要贴在桌上
眼睛看着书上的范字，不随便看别处，写字时和自己无关的事情不要理
每个字都要认真的对待，每个字都要顿好笔
2、创造积极和谐的学习气氛
学生明确要求之后，教师在课堂中教学及其他教学活动中，通过各种途经调动学生认真书写的积极性
（１）每天坚持写四个汉字，重视每篇语文课的第一课时生字写法指导，好的作品在展板上展览
并且，在此同时还评比出写字姿势优美星，同时颁发喜报
（２）采取多种评价形式，培养学生规范书写习惯①作业本的等级，及激励性的评语
②师写得范字，生评
③生生互评3、与家长常沟通培养学生写字的良好习惯应该常抓不懈，一定避免学校认真写，家中随便写的现象
教师通过家长会，家访等多种形式与家长交流，使学生养成写字就是练字时的好习惯
从而规范学生正确的书写
