爱心使我很幸福VIP免费

爱心使我很幸福我是一名农村小学教师，深知农村的孩子比城市孩子更难教，因为他们缺少父母更好的教育，拥有的是长辈给予太多的溺爱，因此作为一名教师，无论你在哪里工作，都应具备一定的专业素质结构，孩子是天真，无知，单纯的，他们如同一张白纸，你在上面画什么他就是什么。可见教师在教学中所起的作用。对学生不仅要有责任心，坚守正道，有信念和追求，更要有爱心，爱是教育的基础，前苏联作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子”。工作中我就安自己的决心先让自己爱上学生，用心去和学生交往。一、爱让我在课堂上学会了创新语文课上，我正讲得津津有味时，突然教室里响起了打呼噜的声音，一部分学生扭头观看都笑了起来。我看了看睡觉的同学，没有中断讲课。接着说：“同学们‘嘘’”。我作了个姿势，同学们的笑声停止了，我装作侧耳倾听，同学们又都笑起来了。那睡觉的学生也旁边听懂老师寓意的学生推醒了。我又接着说：“那么同学们的笑声该怎么描摹呢？对，酣睡声就是刚才那个同学的响亮的‘呼噜’声，笑声就是大家发出‘哈哈’的声音”。这堂课中，我始终没有正面批评那位上课睡觉的学生，而是在给其“面子”的基础上，又达到了教学的目的。二、爱使我学会了赞赏爱听表扬的话是人类的天性，生活中，往往一句赞美的话语会使人愉快。教学中也同样如此，夸奖孩子比用责骂的方式教育孩子更有效。我带的是二年级的语文课，班内孩子年龄小，性格单纯。其中有这样一个小男孩，活泼好动，学习成绩很差，作业应付了事，上课老是做小动作。奥特曼是他心中的偶像，每天在班内都自己变身，让他上讲台回答问题时，他总是像奥特曼一样变身后在出现，同学们都笑他太入迷。老师也屡次教育，他却不以为然。有一次，我无意中夸了他几句，他却老老实实地坐了一节课，我简直不可思议，又有点意外收获的感觉。从此，我便不断地抓住优点进行鼓励。于是他上课的劲头更足了，比以前有了很大的进步。可见赞扬在教育中是不可缺少的一种激励方式。同时对学生的赞扬要公开化，应当真诚而有分寸。每个学生都有自己的优点，不应该“哪壶不开提哪壶”。要用我们的爱去真诚的善待孩子，去赞赏孩子。三、爱让我更加宽容学生人有时比较容易冲动，我作为一名年轻的教师耐性更是不够，每当看见学生交头接耳时，批到不认真的作业时，见到学生在路上飞快的骑车时，我总有一股恨铁不成钢的失望。于是总忍不住咆哮起来，学生在我严厉的目光下躲躲闪闪，在我转过身的时候做鬼脸。不管自己有多努力，始终没看见自己所希望的“风平浪静”。于是越发心浮气躁，形成一种恶性循环。夜深人静时，我总是不断的问自己，我是爱孩子的，为什么孩子总不领情呢？于是我就努力的回忆自己的童年，这时我才想起小时候我也曾在泥沟中流连忘返的丢了书包，也曾用蜡笔抄过词语，也曾在人家麦田里乱滚，也曾……那么，今天我有什么理由要求学生必须像盆栽一样循规蹈矩呢？人为的修剪或移栽，如果过分抑制了自身的天性，结出的果子只可能是苦涩的。明白了这一点，我心底的爱便又油然而生，看待学生的目光就宽容多了。四、爱拉近我与学生的距离元旦快到了，我在教室的学习园地内布置了迎“元旦”的图片，写了一些祝福孩子们的话语，同学们都很感动，纷纷动手自制出五颜六色的花朵、贺卡等送给了我。一时间，一股暖融融的东西在我心底流淌。作为一名教师拥有一颗爱心真的好幸福哦！