有关汇报课的教学日记金凤十小王晶四月份确定我要讲一节汇报课，而且教研室的高老师也要来听。自己感觉压力蛮大的。我试着调节自己的心态，试着想反正都要讲，放轻松一点。但它的效果并不明显。所以我在紧张的心态下，开始了汇报的准备。第一项，选择课题。为了和学情同步，不会产生缎带的感觉，我选择了一年级下册第五单元的第一课时。在选课时也出现了一些问题，比如到底是选择教学例1呢？还是教学例1和例2呢？最后，我本着让学生在数学课上充满紧张感，选择了即教学例1又教学例2。这样课堂不会太干涩。第二项，根据新课程标准编写教案。编写教案的时候也出现了一些问题。一、在设计导入时，我在想是直接导入呢？还是设计一个小活动，让学生的兴趣被激发？经过集体备课，我最终选择了活动导入。二、在设计活动时，怎样调控学生也是一个问题。在集体备课时，通过几位老师的建议，我在教案上和课件上都明确了要求。三、对于情感态度和价值观的培养如何很好地融入教学之中？最后，通过一些细小的方面简单的培养，总共设计了三处，一处是献爱心，一处是爱护人民币，最后一处是拾金不昧。第三项，根据教学设计制作课件。这方面我就得自己完成的很好。第四项，试讲。在试讲时出现了一些问题，比如教学内容没有按设计的完成，课堂活动是没有落到实处等。课下，听课老师给我提了一些建议，根据这些建议我对我的课进行了改进。最后，终于到了正式讲课。虽然，我的课还有一些问题，但这次我就得我已经有了一些进步。我会继续努力，使我的课可以更进一层楼。
