苏教版六年级语文下册同学们，我们的大自然是奇妙而美丽的，迷蒙的晨雾，江南的细雨，神奇的日出，奇妙的日落……太阳西沉，在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢？落日又是怎样的美丽？今天，老师就带大家走进三亚，去领略黄昏特有的景象，一定会让大家感觉美不胜收的。逊溢屑丹溅逊色洋溢纸屑牡丹飞溅xùnyìxièdānjiàn我能行敛玫瑰盏哦收敛玫瑰瑰丽一盏灯liǎnméiɡuīzhǎnò我能行收敛涨溢笑颜溅出玫瑰逊色一盏摇曳蘸椰子树搔着醉醺醺美妙绝伦硕大无朋赤朱丹彤悄然无声热带风情玉屑银末字词学习字词学习这篇美文可以分为几部分？全文共有五个自然段，可以分为三个部分：1.第一自然段为第一部分，简单明了地点明“在三亚看落日真有诗意”。2.第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着具有热带风情的自然风光。3.第三、四、五自然段为第三部分，生动而具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。收敛：(光线等)减弱或消失。美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。形容无比的大。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。在三亚看落日真有诗意。同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方呢?三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。现在让我们一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！你从哪些地方读出三亚很美？①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。在第3自然段中．作者把太阳比作什么?活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?②这样写有什么好处?读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里？作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？作者把“落日”比作了什么？像孩童像大红灯笼像跳水员突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。1.朗读课文，背诵课文。2.画一幅你喜欢的日出画面，并为画面配上解说词。谢谢
