1、用动作教单词让学生易学英语。TPR活动是学习英语的有效途径，在教学英语动作的单词时，我采用learningbydoing的教学方法边教边做动作，让学生们边说边跟着我做动作。如：skiphop在教这两个单词时学生们比较容易分不清，我就亲自示范动作，hop我就单脚跳，skip我就做滑步的动作。等学生们基本掌握之后，我又和学生们一起做了Simonsays游戏。双语班的孩子聪明、知识面广，接收新知识比较容易，所以在做这个游戏时我会加上一些新知识来激发学生参与，比如说turnaround,showmeyour…singasong,dance,clapyourhands…我还会加上一些形容词Simonsays,clapyourhandsslowly或是quickly等等，全班同学一起做，做错人出来当裁判，学生对这种活动最感兴趣，每个学生都能动起来、说起来，自觉主动地完成学习任务，达成让学生易学的目的。比如教人体部位的单词face,mouth,nose,eye,ear时，便可采用“快速反应”游戏，将学生叫到黑板前，让他们做“touchyourface/mouth/nose/eye/ear”等动作，结果“touchnose”有的人却偏偏会摸起耳朵(ear)来，令人发笑。通过这一游戏，学生们很容易掌握这些单词。
