行进间双手胸前传接球年级七学期二课次5执教单元学习目标1、掌握行进间双手胸前传接球基本技术和方法，并能在多人间配合运用。2、发展灵敏、力量等体能，增强上下肢协调能力。3、合作学习，善于交往，养成公平竞争的意志教学重占八、、1、跑动中跨步接球与迈步传球动作的协调配合2、传球者根据同伴的跑动速度，确定传球的提前量课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段11、复习原地双手胸前传接球2、学习迎面与横向移动中传接球1、改进原地双手胸前传接球技术，体验行进间传接球的动作要领。2、发展速度、力量和协调性。3、体验篮球运动乐趣，培养互相学习的习惯。重点：传接球动作正确、熟练难点：传球路线、落点的合理1、熟悉球性2、两人一组相距4米练习何种形式传接球3、教师以提问方式引出行进间双手胸前传接球并示范讲解。4、学生徒手模仿练习、分组练习21、迎面以“跨步接、迈步传”为重点的行进间胸前传接球2、三角传球3、两人直线行进间胸前传接球1、基本掌握跨步接球、迈步传球的动作要领。2、体会行进间传接球提前量。3、培养学生互相与作，善于观察的能力。重点：跨步接球、迈步传球动作正确难点：跨步接球后与迈步传球的衔接1、熟悉球性2、学生分组练习3、重点体会跑动中传接球与原地传接球的区别、速度与提前量的关系、如何在跑动中传接球4、重点体会“跨步接、迈步传”31、复习迎面行进间胸前传接球2、复习三角传球3、两人直线行进间胸前传接球1、较熟练地掌握行进间传接球的动作技术，提咼传球的准确性。2、形成善于观察、积极思考的习惯。3、建立团结协作、相互帮助的和谐人际关系。重点：在跑动中正确传接球难点：根据跑动速度把握传球的方向和提.、八1=1刖量1、熟悉球鞋2、学生分组练习，利用多媒体和pad进行合作探究学习3、小组展示，学生点评，教师总结4、教师巡视指导41、两人直线行进间胸前传接球2、两人及两人以上行进间胸前传接球3、四角传接球1、改进侧身跑动作，提高行进间传接球技术。2、发展协调、灵敏、速度等身体素质。3、培养学生自主学习、探究学习的能力。重点：在跑动中正确传接球难点：传球的方向和提前量1、熟悉球鞋2、教师利用多媒体进行讲解示范3、学生分组练习，师生共同练习4、尝试两个球进行练习51、多种形式的行进间传接球练习及比赛2、技评1、两人以上进行行进间胸前传接球配合。2、发展学生力量速度等身体素质。3、善于合作、父往，发展团队协作精神。重点：传球路线的准确性难点：传接球的运用1、教师利用多媒体进行讲解，邀请学生共同示范2、学生分组练习3、小组展示，师生评价4、教师讲解比赛方法和规则5、学生分组比赛，教师适时指导、参与安全保障1、课前检查场地、器材2、课中准备活动充分3、安全教育评价与方法教师评价、学生评价（自评、互评）篮球——行进间双手胸前传接球（5-2、3）教学设计（一）指导思想本课根据七年级学生的身心特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，在充分发挥教师主导作用的前提下，从学生身心健康发展的需求出发，发挥学生在体育课堂中的主体地位，提高学生学习的积极性，挖掘学生潜能，合理利用多媒体视频进行自主学习、合作学习等方式，让学生在学练中学会观察、思考、教练，培养学生主动学习的意识和勇敢果断的品质，尽力达成健身、启智、育人的目标。（二）教材分析行进间双手胸前传接球是七年级篮球教学内容中主要的基本技术之一，是更好的学习各种技术和战术的基础。该教材内容主要发展学生手脚协调配合的能力，提高灵敏、速度等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，培养学生勇敢、果断、自信的品质和团队合作的能力。它的重点是传接球动作与跑动脚步动作的协调配合，难点是传球者根据同伴的跑动速度，确定传球的落点（提前量）。（三）学情分析本班学生活泼好动，思维敏捷，学习积极性高，师生、生生之间的配合默契度与信任度也较高，在此基础上应该能很好的完成本次课的教学任务。本班学生对于篮球学习的已有经验是原地运球、行进间运球、双手投篮、原地单手、双手胸前传接球，在学习中学生表现出了对于篮球学习的好奇与渴望。在本次课的教授中，主要利用信息技术贯...
