幼儿园教师培训参考计划范文认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准治理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康开展和保教质量全面提高。本学期，我园接着把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，着重培养老师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面施行素养教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高老师业务素养。本学期接着针对老师根本功、教材培训、外出学习、接着教育四方面对老师进展培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高老师业务素养。（一）本学期，老师根本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，通过培训,提高老师弹、唱、说、跳、画等各方面才能。1、一般话（1）充分利用"幼儿早期阅读"（本学期侧重中班教材）培养老师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高老师的一般话水平。（2）朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语调连接。2、键盘（1）体会手臂落在指尖的感受，手指站稳保持良好的手型。（3）练惯用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。（3）指导老师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈（1）按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。（2）用动作表现音乐的节拍、力度等不同特点和情绪。（3）依照不同表情、动作进展表演，制造出不同表情动作。（4）学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画（1）物体形象，线条流畅。（2）能依照一定的命题现场作画。（二）教材培训1、新教材大纲把握熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和留意点。2、讲课能把握教材重点、特点、难点，教学目的适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课；能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出咨询题和缺乏，阐说本人观点提出改良建议。（三）外出学习为老师提供外出参观、学习的时机，组织一次全园老师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，理解其他园的先进经历及教育方法，进一步提高本园的办园质量。（四）接着教育鼓舞老师参加接着教育学习。1、开学初利用第二周的时间，让每个老师围绕"怎么样围绕新教材全面施行素养教育"谈一下本人的看法与观点，互相学习一下各自的教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不理解的地点要进展讨论并交换意见，组织全体老师以"座谈会"的方式，讨论我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进展跳、说、画等方面的培训。121、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到规划合理、物体形象、线条流畅。。4、弹奏时两手协调。1、加大老师的根本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对老师进展业务培训。2、加强幼儿的适应养成教育，促进幼儿各方面开展，接着实行幼儿常规检查评比方法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进展量化，记入老师绩效工资中。3、组织各种竞赛活动，提高老师工作积极性。开展以"讲课、绘画、舞蹈"为主的各项竞赛活动。提高老师业务素养，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开辟幼儿视野，开展幼儿各方面的才能。4、为老师提供外出学习参观的时机，更新老师观念，提高老师素养。老师培训时间安排1、每周一：键盘2、每周二：计算机3、每周三：简笔画4、每周四：一般话5、每周五：舞蹈
