主题班会教案之主题队会教案：自律自信——做最好的本人“自律自信——做最好的本人”主题队会教案指导思想：04级（1）班由于成绩与纪律等方面不是太理想，习惯遭到来自父母师长各方面的指责；大部分学生个性内向害怕，不善流露自我，与老师有间隔，不敢表现不同的声音；也有部分学生对本人存在的征询题毫有认识也没有改正的自信……自大与自卑，如此矛盾地纠结于班级现状。希望能通过主题队会提供一个交流与展现的舞台，通过活动，使学生可以认识自我，悦纳自我，建立自决心，以健康的心态面对人生，迎接挑战；通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的才能和个性，在班级营建一个欣赏和被欣赏的融洽气氛，从“自律自信”两方面入手——做最好的本人！主要方式：才艺展示、小品、朗读、讲故事、讨论交流、谈体会活动预备：1、由班委会确定二名主持人，成立筹委会，在班主任的指导下组织排练。2、请有特长的同学预备好各自的绝活，尤其要留意让那些平日默默无闻的同学有时机向大家展示他们的才华。3、系列周记：我的10个优点和10个缺乏；针对优缺点如何扬长避短，做最好的本人；留心其他同学的长处，以欣赏的角度对待四周事物，多多挖掘闪光点4、认真批阅，修正理解学生的真实声音；请家长、任课老师参与，谈谈除了成绩纪律外（1）班小孩的优点5、布置教室，写上“做最棒的本人——7（1）中队主题班会”。活动内容：1、“我”是谁？进展才艺展示，表现特长：琵琶独奏、自编街舞；——两位上台表演者都是平日在班级不声不响的，默默无闻的学生为能在大家面前一展本人的才华而感到由衷的欢乐。（自传《我的故事》分享；十个优缺点分享）2、同学谈谈眼中的“我”，互相确信、展示大家的优点——一个人要学会欣赏本人，建立自信，还需借助外力的作用。诚意的赞扬能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。大家将我那几点几乎人人都有的优点，放大给我看，使我增加了自信，更有助于完善本身，加强同学们的自决心，又促进同学间融洽气氛3、集体中的“我”，在小品中正确认识本人——玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有本人的优缺点一样。如何正确对待本人呢？是对自信敬而远之，仍然傲视一切呢？答案是否认的。人只有认清本人的优缺点，才能防止盲目自大，从而做到真正的自信。4、故事分享：《昂起头来，特别美》《井中的驴》——每个人身上总有一些积极的东西，也有一些消极的东西，这其中因此有先天的要素，但积极与消极比例的大小，我们却可以改变。我们每个人都有着特别大的可塑性，当我们认识到本身存在的缺乏时，就要采取积极主动的方式加以克服。5、班委、同学发言讨论，如何样做最棒的本人——我们每个人都是立体多面的。正所谓，金无足赤，人无完人。学会以正确的方法去评价别人，同时应该积极树立起自决心，自信自律就一定能塑造最好的自我6、年度风云人物“top10个性学生”评选——在充满自信与欣赏的气氛中，对今后的努力方向提出要求与设想，相信我们的学生富有各自的个性特点，在不断的努力中一定能做到今天比昨天好，明天又会比今天好，在成长的不断超越，让自信的生命变得更加多姿多彩。附录一：“做最好的本人”主题队会主持稿顾：美国一座黑人教堂的墙上刻着如此一句话：“在这世界上，你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。”陈：生成什么样，我们无法选择。但你将成为什么样的人，则由你本人创作，主动权在你本人手里。顾：今天就让我们来认识本人、鼓舞本人、完善本人，超越本人。陈：在随笔中，我们写过本人的故事，许多同学都能清醒的认识到本人的缺乏，却难以觉察本人的闪光点。顾：人只有做到欣赏自我，理解本人，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。陈：事实上我们班的同学都特别有个性，特点十足。顾：女生们可谓多才多艺，心灵手巧，都有各自的一门绝技。就譬如顾轩的琵琶弹得悠扬动听，美妙绝伦，犹如天籁之音。陈：（看着顾）那还等什么，现在让我们来欣赏一下吧！（顾轩——琵琶）顾：男生们尽管顽皮，但优点也多着呢！篮球场上叱诧风云，...
