教材人民教育出版社课时第1课时单元第四单元课题身边的诱惑栏目第八课第一框课型新授课教学目标情感态度和价值观追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑知识目标1.知道身边的种种诱惑2.知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害3.知道战胜不良诱惑的方法能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辨证的方法分析事物教学重点分析成功的诱惑和游戏机的诱惑过程中的体验教学难点游戏机的诱惑教法案例教学、讨论教学过程导入：“潘多拉魔盒”的传说故事：从前,有个人捡到了一个精美的盒子,上面写着:“记住,无论何时,都不要打开这个盒子.否则,人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来审一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。这则故事说明了什么？经受不住诱惑带来的不良后果。——从而引出本课的课题：诱惑。生活处处有情趣，人生常常逢诱惑，我们身边充满着不同的诱惑，今天我们就来了解我们身边的诱惑。讲授新课活动诱惑大搜索：我身边的诱惑有……（学生回答）教师问：“是不是所有的诱惑都是不好的？”请学生说说有哪些好的诱惑。1.领奖台的诱惑（板书）阅读教材上李平的故事，讨论：李平是如何实现自己愿望的?领奖台在李平的进步过程中起了什么作用？（学生回答）投影漫画，提问：这个男生试图用什么方法获得高分的荣誉？（学生回答）温馨提示：成功需要通过正当途径和刻苦努力来获得。2.金钱的诱惑（板书）情景测试：拾到他人的钱包，你的态度是：A.据为己有B.找到失主，交还钱包讨论：联系实际，谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑？老师赠语：对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。三、游戏机的诱惑（板书）对抗大舞台：网络、游戏对青少年健康成长的利与弊（学生辩论）老师赠语：网络、游戏像一把双刃剑，最主要是看你如何利用。可以用来适当放松和调节自己，但决不能沉迷。四、黄赌毒与邪教的诱惑（板书）1.毒品的诱惑（板书）认识毒品：毒品不仅指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁……毒品危害：摧残身心健康（毒品是“白色恶魔”）引发刑事犯罪传染多种疾病（如乙肝、爱滋病等）导致家破人亡（一人吸毒，全家遭殃）消耗巨额财富（投影材料）青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。染指毒品的主要原因（1）对毒品的无知、好奇（2）他人的不良影响（3）寻求刺激，追求不良时尚（4）不健康的逆反心理（5）家庭成员的不良影响活动“请你说说”投影漫画“赌民自述”2.赌博的危害（板书）(1)赌博的形式主要形式：搓麻将、打老虎机、六合彩其他形式：扑克、牌九、二八杠、抽彩、电子游戏等（2）危害（板书）破坏社会风气影响工作学习诱发其他犯罪3.邪教的诱惑（板书）活动“你言我语”：你所了解到的邪教教师总结：邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。五、其他不良诱惑（板书）(提问学生)吸烟电子海洛因：暴力、色情信息；信息垃圾；反动电子网站；非法出版物：“口袋书”、“脏话贺卡”、“恐怖玩具”、“流氓兔”、“蜡笔小新”等恶作剧：“恩仇恶斗”、“僵尸鬼怪”、“死亡游戏”等寓言明智《吸血蝙蝠》比一比:黄赌毒和非洲的杀人蝙蝠有何相似之处?说一说:水轮功又是如何来诱惑人的?找一找:距离我们自己生活最近的诱惑是什么?小结：自我质评：从本节课的学习中，你学到了什么？还有哪些问题没弄懂？诚信誓言书：面对领奖台，我一定面对金钱，我懂得面对游戏机，我明白面对黄赌毒，我必须
