导学案模式下历史作业批改的有效性研究教师调查问卷（制卷人：张云霞）1、导学案模式下你是否每天都布置作业（）A.是B.否2、你布置作业的形式是A.导学案B.导学案外另外布置C.二者都有D从不布置3、你布置的作业估计学生每天大约得做多长时间。A.10分钟以内B.20分钟课以内C.30分钟以内D.40分钟以内E.40分钟以上4、你感觉自己布置的作业多吗。A.多B.少C.还可以，学生能承受5、您的作业布置时主要是依据(选三项并排序)（）A.教材B.课程标准C.考纲D.学生需要E.时事热点6、你感觉自己布置的作业作用大吗A.是，作用很多B.作用不大7、你布置的作业是否多样性：即既有巩固性的书面作业，又有一些实践性、活动性、探究性作业。A.是B.否C二者兼有8、老师布置的作业是否有层次：即教师能针对学生学习能力不同，布置一些分层作业，给学生以选择权利A.是B.否C有时会9、你布置的作业每天及时批改吗A.是，每天B.否，从不C有时会D、学生自己批改10、你有没有积压作业不批的。A.有B.从来没有C有时会11、你是否让学生帮着突击批作业A.有B.从来没有C有时会12、你对学生的作业是否进行面批A.有B.从来没有C有时会13、你在作业批改后是否及时反馈于课堂，并对教学做出及时调整？A.经常B.从来没有C偶尔14、你对导学案模式下作业布置和批改还有哪些要求及建议15、您认为当前在导学案模式下作业布置及批改方面是否应进行改革？怎样改革？（至少三条，简练概括）
