海洋水的运动——世界洋流高三复习课高三复习课运用地图，从分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律，理解洋流分布模式。能举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响，正确理解气候、洋流等地理要素之间的联系，培养学生获取信息的能力、语言的描述能力。复习目标复习目标自主学习，合作探究。通过读图对比、绘制表层洋流的分布模式简图,分析表层洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响，培养学生探究地理事物之间因果关系的能力、动手绘图能力。自主学习，合作探究。通过读图对比、绘制表层洋流的分布模式简图,分析表层洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响，培养学生探究地理事物之间因果关系的能力、动手绘图能力。培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度；树立物质是运动的、运动是有规律的辩证唯物主义思想,从而树立正确的海洋观念，增强现代海洋意识。培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度；树立物质是运动的、运动是有规律的辩证唯物主义思想,从而树立正确的海洋观念，增强现代海洋意识。知识与能力过程与方法情感态度价值观重点：世界表层洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。重点、难点重点、难点难点：洋流的成因，世界表层洋流的分布规律抽查学生自主复习成果:①读教材图2-2-6“世界洋流分布图”，分别列举风海流、密度流、补偿流的实例。②如何区分寒流和暖流？比较南、北半球西风漂流的性质差异。③读教材图2-2-6“世界洋流分布图”，说出南极环流的方向。④分析北印度洋海区洋流的季节变化规律。⑤说明洋流对航海的影响具体表现在哪些方面？课内合作探究，学生展示、点评课内合作探究，学生展示、点评课内探究探究一绘制全球洋流模式简图,判断热带和副热带海区大洋东西两岸的洋流性质。探究二读教材图2-2-6“世界洋流的分布图”，分析秘鲁西岸热带沙漠气候延伸到4°S附近的原因。探究三结合教材图2-2-6和2-2-9，运用所学知识探讨北海道渔场的形成原因。课内探究探究一绘制全球洋流模式简图,判断热带和副热带海区大洋东西两岸的洋流性质。大洋东岸：寒流大洋西岸：暖流课内探究探究二读教材图2-2-6“世界洋流的分布图”，分析秘鲁西岸热带沙漠气候延伸到4°S附近的原因。1.沿岸秘鲁寒流和离岸风降温减湿，降水少；2.安第斯山地的阻隔，该地处于东南信风的背风坡，降水少。课内探究图2-2-6和2-2-9，运用所学知识探讨北海道渔场的形成原因。1、千岛寒流与日本暖流交汇处，鱼类饵料丰富，渔业资源丰富；2、大陆架海区，光照充足，利于藻类生长繁殖，鱼类饵料丰富；3、温带海区，冬季冷海水容易上泛，带来丰富的营养盐类。典例分析：（2013年新课标全国卷2第9题）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成下题。S市附近海域夏季多雾的主要原因是A、沿岸暖流提供了充足的暖湿空气B、半岛东侧海湾海水温度较低C、海陆间气温差异较大D、沿岸寒流的降温作用较强小结洋流洋流概念概念成因成因性质性质风海流风海流密度流密度流补偿流补偿流寒流寒流暖流暖流分布规律分布规律对地理环境的影响对地理环境的影响气候气候海洋生物海洋生物航海航海海洋污染海洋污染（2013年新课标全国卷2第9题）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成下题。S市附近海域夏季多雾的主要原因是A．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气B．半岛东侧海湾海水温度较低C．海陆间气温差异较大D．沿岸寒流的降温作用较强典题例析典题例析D（2009全国卷1）三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲，非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支……利物浦等城市因此兴盛起来。下图是三角贸易示意图读图指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律，以及三段航程海域洋流的性质（寒、暖流）。训练案训练案属于北大西洋中低纬度海区，大洋环流呈顺时针方向流动。出程:寒流；中程:暖...
