小学语文第一册教学案备课人：课题6、静夜思课型新案序1教学目标1、认识10个生字，会写目、耳等六个生字。2、让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。重点朗读、背诵古诗，学会六个生字。难点认识10个生字，写会6个生字仪器与多媒体课件、生字卡教学基本思路1、画面激趣，谈话导入。2、初读古诗感知整体美。3、认识生字，交流学法。板书设计目耳头米光床教学过程教学环节师生活动修改意见一、画面激趣，谈话导入二、初读古诗感知整体美1、电脑放卡片2、小朋友你看到了什么？喜欢吗？今天我们学习一首与月亮有关的诗。板书：静夜思3、电脑出示古诗。4、看课文，听录音，整体感知。5、读课文，读准字音（1）自读课文（2）指名读课文（3）互相交流，读懂了那些词语。（4）配音朗读6、指名到讲台前背诵，其他学生点评四、认记生字交流学法五、指导写字六、小结1、认识要求会认的10个字，自读课文、开火车读、分组读2、学生交流学习方法1、板书：目、耳、头、米、光、床2、让学生观察后写到田字格中课题6、静夜思课型新案序2教学目标1复习巩固本课知识，正确听写六个生字2、培养学生观察、说话能力。重点听写六个生字。难点说话练习仪器与多媒体课件、生字卡教学基本思路1、复习巩固。2、指导学习。3、交流观察晴朗夜空的内容与感受。板书设计6、静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。教学过程教学环节师生活动修改意见一、复习巩固二、指导学习“头、米、光、床”1、抽读生字卡片，并组词或说句子。2、认读“耳、目”书空并组词。3、指导背诵课文。1、认读4个生字并组词2、指导写字：师范写让学生观察写字笔画，并练习书空。三、交流观察晴朗夜空的内容与感受四、扩展练习五、课堂小结1、电脑出示课后的插图我会说（配音动作）同学们观察了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组中说一说，让大家也感受一下那美妙的夜空。2、小组交流。3、推选代表上台说一说。1、看谁背的古诗多。到讲台背诵。课题7、小小的船课型新案序1教学目标1、认识九个生字，会写六个生字，正确朗读课文。2初步培养学生的想象能力。重点朗读、背诵、认字和写字难点培养学生有感情地朗读课文，读中得到感情升华。仪器与多媒体课件、生字卡教学基本思路谈话激趣，处读课文。2、合作识字。3、指导写字。板书设计7、小小的船生字：见、白、田、电、只、闪教学过程教学环节师生活动修改意见一、谈话激趣二、初读课文一|、合作识字1、昨天，老师布置作业让同学们回家观察星空，谁能说一说，星空是什么样子的。2、学生思考回答：1、自由读课文：要求：（1）读正确，声音响亮（2）不丢字，不加字。（3）在课文中划出需要认识的字。四指导写字、五、小结：1\出示9个认识的字，并分别学习。2、四人小组学习生字。3、汇报交流学习方法。4、男女生开展认字比赛，看谁学得好。5、读课文。1、分别示范生字：只、闪讲解笔顺、结构。2、分别示范生字见、白、田、电，强调笔顺，学生书空练习。3、作业：学生练习描红并把生字上作业。课题7、小小的船课型新授按序2教学目标1、正确听写生字，2、理解课文内容。3、培养学生欣赏大自然美景的情趣。重点背诵课文，认写生字。难点在读中体会、想象并得到美的熏陶和感情的升华。仪器与媒体课件、生字卡。教学思路1、激发兴趣、趣中求实，2、趣中求新，3、情感升华，4开阔视野。板书设计7、小小的船弯弯的月儿像—闪闪的星星像——教学过程教学环节师生活动修改意见一、看一看，唱一唱，激发兴趣：1、请同学们唱一唱刚学过的歌曲。学生可加动作唱歌。2、行星在蓝天一闪一闪的，多美啊!学生思考：回答问题。3、让学生联系用……像……的句式说话。二、谈一谈，说一说，趣中求实。三、想一想画一画，趣中求新。四、唱一唱，演一演，情感升华五、找一找，谈一谈，开阔视野。1、复习巩固生字。四人小组读课文、讨论。读了这篇课文你知道了什么？你还有什么不明白的？2、全班交流.1、夜空多美呀，你想把它画下来吗？2、指导画面，学生画画3、说说你画了什么？学生进行口语交流。1、学生学歌。2、表演唱，自己练唱。作业：让学生课后找几篇有关月亮的文章读读。课题8阳...
