参加国培计划学习心得体会本次国培计划"赢在课堂"培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听到专家对我们的理论指导，参加国培计划学习心得目前全方位的新课程改革很多时候让我无所适从，很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。不仅理论上得到加强和提高，而且具体的教学方法也受到启发这是本次培训最大的成效。我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享！在这次培训中，我学习到许多理论和知识，《教师职业道德解读与实践导行》和《课堂教学观察、诊断与评价》使我进一步明确了教师的职业道德和职业准则，更进一步明确了作为一名教师应尽的义务，特别作为一名英语教师不仅教好书也要育好人，培养学生的学习方法和学习信心，拓展英语教学的主渠道，使英语教学真正"赢在课堂"。《小学汉语教学设计与案例分析》使我明确了小学学习阶段，从培养学生的听说能力的汉语教学的基本目标出发，围绕"有效的课堂教学设计才能获得更加生动、鲜活的教学效果"进行探讨，听和说既是教学目的，又是教学手段，所以提高学生听说能力和实际使用语言的能力是小学汉语教学的一个核心，平时教学要把实效性、生动、贴近学生生活实际的素材作为教学的中心话题。阅读教学是继听说教学之后的又一重要教学，在《小学汉语教学设计与案例分析》中，我了解了阅读教学概述、阅读教学常用教法、阅读教学案例分析及阅读策略。《小学汉语写作教学设计与案例分析》首先从《汉语课程标准》出发，解读了写作教学的目的。其次，对写作教学所要求的基本技能进行了进一步的解析，并结合课标，对各级写作教学的要求做了简单说明，同时还结合教材，提出了具体的写作教学建议。《教师专业化与专业发展》课程遵循中小学教师的成长规律和终身学习的特点，针对中小学校改革和发展所面临的新情况与新问题，坚持教育创新与理论联系实践，切实反映教师专业化与专业发展的新思路与新视野，并基于多媒体与网络技术的优势，重组教育资源，确保培训内容的前沿性与导向性，以有的放矢的提高中小学教师的专业知识、专业精神和独立分析、创新解决学校教育中实际问题的专业能力，
