《西游记》——阅读欣赏教学设计教学目标:1.了解西游记主要人物不同的性格特点,品味栩栩如生的人物形象,感受故事情节的曲折生动
2.让学生学会自主学习、进一步提高阅读名著的能力,培养阅读名著兴趣;欣赏品味名著的能力
3.让学生学会一些基本的阅读方法,培养学生的口头表达能力、语言组织能力
教学准备:《西游记》相关多媒体课件教学过程:一、忆一忆1.播放《西游记》主题曲,导入话题
2.大家都很熟悉这首歌曲是《西游记》的主题曲,请看图片上分别是谁
你能用一个词语描述你最喜爱的一个角色吗
孙悟空──(火眼金睛、神通广大……)猪八戒──(憨厚可爱、好吃懒做……)唐僧──(一心向善、慈悲胸怀……)沙僧──(忠厚老实、任劳任怨……)3.除了唐僧师徒四人还有哪些神仙、妖怪给你留下深刻印象
(教师根据学生相关回答出示不同的神仙、妖怪)二、听一听古典名著《西游记》是吴承恩所著,是中国古典四大名著之一,是一部优秀的神魔小说,也是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著
小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位
第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏征斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起
从十三回到全书结束,讲述了五百年后,观音向孙悟空道出自救的方法:他须随唐三藏到西方取经,作其徒弟,修成正果之日便得救
孙悟空遂紧随唐三藏上路,途中屡遇妖魔鬼怪,二人与猪八戒、沙僧等合力对付,展开一段艰辛的取西经之旅
唐僧小说里的唐僧是虚构的人物,与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的
小说里的唐僧,俗姓徐少华扮演的唐僧陈,名祎(音译)小名江流,法号玄奘,号三藏,原为佛祖第二弟子金蝉子投胎
他是遗腹子,由于父母凄惨、离奇的经历,自幼在寺庙中出家、长大,在化生寺出家,最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行
唐僧勤敏好学,悟性极高,在寺庙僧人中脱颖而出
最终被唐朝皇上选定,前往西天取经