二年级美术教案董黄茜折纸动物教学目标：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。3、能基本运用折、剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。4、培养学生保护动物的意识和热情。教学重难点：教学重点：1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学过程描述：一、导入：师：小朋友们，今天董老师为大家带来了一位好朋友，你听，它是谁？（课件播放小狗的声音。）生：小狗师：小狗是我们身边的朋友也是可爱的动物，你能从小狗联想到更多的动物吗？，，，，下面我们来参观下动物园，我们来跟自己喜欢的小动物打个招呼吧！生1：你好！长颈鹿。生2：好啊！花狮子。．．．．．．师：我们班的小朋友可真懂礼貌啊！那你最喜欢哪个小动物呢？能说说你喜欢它们的理由吗？生1：我喜欢长颈鹿，因为它的个很高。生2：我喜欢小狗，因为它很可爱。生3：我喜欢老虎了，它头上还有个“王”字，而且很凶猛。．．．．．．二、新授：1、根据刚才的喜欢的小动物，提问：“这些小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）2、老师展示自己的作品与学生欣赏。（找一位同学，上台拆解老师的折纸动物）。分析出：怎样折出的效果。老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）折纸的方式：两折、三折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。3、在折剪过程中，老师提醒学生让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。）（老师将双面胶贴在学生作品后面。）三、学生制作：四、评议：1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。）2、老师在组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。（学生猜答）3、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。五、拓展与延伸制作简单的场景，如：画出树，山等，把动物与场景组合起来，开展游戏活动六、清理每个人把自己的桌面整理好，组织学生将教室打扫干净七、反思：在设计、教学的过程中，我有很多思考，也有很多收获。本课是湘版小学美术内容,属于造型表现的领域，适当的加入设计以及应用。美术课程标准中很注重课程资源的开发与利用，在新课程的教学中，我们往往不会局限于教材上所展示的内容。在本课的设计之初，我收集大量小动物的图片，还收集了不少学生的作品……简直构成了一个“动物世界”。这些素材都运用到课堂中显然是不现实的。在设计中，如何取舍成了我的一大难题。在我们的美术课程中，首先要让更多的学生都能参与到学习活动中来，因此，在这一领域中，让学生尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒介，通过看看，画画，撕撕、做做等方法，根据已有的生活经验和想象出发的，在这种活动中获得创造的快乐并表达自己的感受。初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系。在设计以及应用过程中，进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。通过本课的学习，使学生初步掌握动物立体造型的一般规律，提高动手能力，并能培养学生的审美能力和充分的想象力。本课的设计力求体现新课标的精神。在整堂课中我始终遵循让学生多参与,让学生都有发言表现的机会。在展评作业时鼓励每位同学生都能勇于展示自己的作品。培养他们小组协作,互助的合作精神。
