北师大版三年级语文下册第二单元学习目标1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。2.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。翅筝扯舞筑胎棒竖勺chìzhēngchěwǔzhùtāibàngshùsháo读一读读一读每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。地面上，我们扯着线跑着；天空中风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。我们的“理想”（我的）水兵帽（小薇薇）大蝴蝶（二喜）瓦片（兰兰红红）双体花瓶（根子）竖琴（芳芳）头像世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。——雨果课堂检测：文中的我放飞了风筝，因为我长大了想当。小薇薇的巧手做的是风筝,因为她想像她爸爸一样，当个。未来的建筑大师二喜放飞了风筝。那是双胞胎和的。最棒的要数小音乐家根子的风筝了。最有意思的是的风筝，她直到现在也没决定长大干什么，所以只好。1.生字组词。2.选择喜欢的段落背诵。3.放飞理想的翅膀和小伙伴们交流一下你眼中的春天。谈理想：这么多风筝带着“我”和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？
