阳日中心学校“爱国爱校，健康成长”阅读活动方案一、活动目的按教育局要求，我校将从今年起，持续开展“爱国爱校，健康成长”系列阅读活动，培养学生的阅读兴趣、习惯和终身学习的理念，并通过阅读，不断增强学生爱国爱校爱家乡的情怀，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。二、活动主题爱国爱校，健康成长。三、活动组织组长：校长成员：全体班主任及语文教师四、活动对象全体师生员工五、活动内容1、精读一本好书。利用升旗仪式时间召开“爱国爱校，健康成长”阅读活动动员会。号召全体师生积极参与“爱国爱校，健康成长”阅读活动。要求每位师生精读一本好书。学校将结合活动主题，推荐阅读目录，以班级或学习小组为单位组织开展阅读活动。鼓励师生间、同学间相互推介书籍，交换阅读，扩大阅读范围，增加阅读量。2、上好一节阅读课。各班利用班会课时间，对同学们再次进行动员和意义教育，并讨论制定本班的读书活动安排。每班每天保证半小时的自由读书时间（可利用早自习上课前、下午课前），语文教师要辅导学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，学习撰写读后感，进行阅读赏析。3、撰写一篇阅读心得。结合新课程标准，由语文组教师负责，向同学们推荐优秀书目，要求同学们每周有重点的精读，并写好读后感。4、开好一次主题班会。以班级为单位，每学期至少组织开好一次主题班会，交流阅读心得体会，开展讨论，共同提高。以班级为单位，组织举办一次演讲比赛或讲故事比赛等。5、邮寄一封阅读书信。结合每年湖北省青少年书信文化活动，利用传统的书信方式，每人给同学、老师、亲人、朋友邮寄一封书信，分享所读的好书、抒发爱国爱校爱神农架情结、倡导健康的学习生活方式。6、办好一期黑板报。结合阅读活动，以班级为单位，由学生自主办好一期黑板报。7、举办一次主题书画作品展。结合学校写字教学，以学校为单位，举办一次校级书画作品展，并推荐优秀作品参加省、林区评比。8、建好一批阅读基地。一是学校将积极充实学生读物，及时补充图书室藏书。二是以班级为单位，各班利用多种形式鼓励学生捐献一本好书，以充实班级图书资源；三是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”。9、捐献一批阅读书籍。一是利用城区学校对口帮扶农村学校，积极争取社会力量，开展捐书活动，丰富学校阅读资源，提升农村学生阅读质量。1二是教师要与学生家长加强沟通交流，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”。10、评选一批先进个人和班级。学校将在每学期开展“爱国爱校，健康成长”阅读评选活动，对组织得力的班级和读书先进个人予以表彰。六、活动内容二〇一四年十月十七日2
