义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册探索新知12接水:1分钟找茶叶:1分钟沏茶:1分钟烧水:8分钟洗水壶:1分钟洗茶杯:2分钟怎样才能尽快让客人喝上茶?小组合作：1.小组讨论，设计方案。2.记录方案，展示流程图。3.算一算所需的时间。洗水壶（1分钟）接水（1分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）烧水（8分钟）洗茶杯（2分钟）洗水壶（1分钟）接水（1分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）烧水（8分钟）洗茶杯（2分钟）方案一：方案二：哪种方案更合理？共用11分钟洗水壶（1分钟）接水（1分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）烧水（8分钟）洗茶杯（2分钟）1+1+8+1=11(分钟)华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工作效率，他提出的“优选法”广泛地应用于人们的生产和生活，形成了数学中一门应用性很强的分支——。1.小红应如何合理安排以上事情?找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟我感冒了，吃完药后要赶快休息。找杯子倒开水（1分）等开水变温（6分）找感冒药（1分）量体温（5分）共用1+6=7分钟洗锅1分钟放米和水2分钟煮饭20分钟烧青菜3分钟烧鱼12分钟烧汤6分钟想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？洗锅1分钟放米和水2分钟煮饭20分钟烧青菜3分钟烧鱼12分钟烧汤6分钟3+12+6=21分钟1+2+21=24（分钟）同时进行2、为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。这样的安排合理吗？××3、为了提高学习质量，红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目。1、兰兰衣袋里装着一本《漫画》，在上数学课的时候拿出来看。×同学们，今天这节课我们学习的是合理安排时间，解决这个问题需要按照这样的步骤进行：1、完成一项工作要做哪些事情；2、合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么；3、哪些事情可以同时做。课堂小结同学们，在我们的身边还有许许多多需要合理安排的事情，聪明的人总是把事情进行最优的安排来提高效率。请想一想，生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率的？时间，每天得到的都是24小时，可是，一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅共用11分钟洗水壶（1分钟）接水（1分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）烧水（8分钟）洗茶杯（2分钟）1+1+8+1=11(分钟)共用14分钟洗水壶（1分钟）接水（1分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）烧水（8分钟）洗茶杯（2分钟）1+1+8+1+2+1=14(分钟)
