玩出了名堂_课件VIP免费

15.玩出了名堂伦掌镇当中岗小学刘相欣教学目标：1.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。2.有感情地朗读课文。3.写玩中的乐趣或收获。教学重、难点：1.引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发。2.写玩中的乐趣或收获。最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。运用速读的方式，梳理“玩”的过程:（1）带问题速读2、3、4自然段：他是怎么玩的？每一次玩都玩出什么名堂？（2）边读边圈画重点词。玩镜片磨镜片做成放大镜玩放大镜做成显微镜玩显微镜发现微生物玩镜片→做成放大镜↓玩放大镜↓做成显微镜↓发现微生物再读2、3、4自然段，在写列文虎克“玩”的过程中，哪个句子的描写特别吸引你？边读边在旁边写下一个你想到的词语。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。句式:我在玩————，突然想到：————，会怎么样呢？我一试，啊，————！他用显微镜观察水，看见水里面有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。“小人国”“居民”微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。微生物光合细菌各种各样的微生物列文虎克持久的兴趣；无比的耐心；细致地观察；用心地思考......列文虎克要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。“沉迷游戏”的顽童著名物理学家、科普作家霍金非常爱玩游戏，而且一旦对某项游戏感兴趣，就会投入百分之百的注意力。例如，他可以花整个晚上玩某种复杂的游戏。他还喜欢和擅长设计复杂游戏，常常创造一个“世界”并赋予它游戏规则，这种创造让他感到惬意无比！正是这种善于钻研的玩，使他投入了黑洞本性的研究而名振天下。俄国的门捷列夫玩扑克牌（上面写的是当时的已经发现的元素符号）终于发现了元素周期律。富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的。爱迪生爱把东西一件件拆开，然后装上，发明了很多东西。……玩镜片→做成放大镜↓玩放大镜↓做成显微镜↓发现微生物小练笔：玩一玩，写一写。写写自己在玩中的乐趣和发现。写的时候写清楚自己怎么玩，想到了什么，发现了什么。玩耍常常被认为是浪费时间的行为但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。让我们像列文虎克一样在玩中观察，在玩中思考，你一定会有新的发现！教师总结：