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初中二年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防第一课时课件VIP免费

初中二年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防第一课时课件_第1页
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从传播途径的角度分析,握手有可能会得哪些传染病?疾病名称是否患过此病、是否接种过疫苗是否可传染疾病名称是否可传染是否可传染流感结膜炎麻疹贫血水痘龋齿肺结核蛔虫病近视眼流行性乙型脑炎问题:你在日常生活中都患过哪些疾病你在日常生活中都患过哪些疾病?哪些病是传染的?哪些病是不传染的?哪些病可以通过接种疫苗来预防?1、你能举例说出传染病的病因吗?2、什么叫病原体?传染病有哪些特点?3、传染病流行的基本环节是哪几个环节?4、预防传染病有哪些措施?5、你能说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施吗?近视眼结膜炎近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病,二者有何不同?二者的病因大不一样。由于患者自身眼部结构发生变化引起的由于患者自身眼部结构发生变化引起的由外来的致病细菌引起的。由外来的致病细菌引起的。不能传染不能传染具有传染性具有传染性问题1:你能举例说出传染病的病因吗?引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。(较小生物)一、传染病的病因:由细菌、病毒和寄生虫引起。结核病蛔虫病这些病原体分别能引起什么疾病?结核杆菌HIV立体模式图艾滋病由病原体引起的能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。问题2:什么叫传染病?传染病有哪些特点?2、特点:具有传染性和流行性。3、传染病传染性最强的时期是:在流行性感冒的高发季节,一个班级一个同学感冒后,结果他的同桌也感冒了,这反映了传染病具有(),后来出现一个班级同一天有多个同学因该病请假,这反映了传染病具有()。A、传染性B、流行性C、免疫性D、传播性AB发病初期二、传染病及其特点1、概念:分析P73~74的两段资料.问题、传染病流行的基本环节是哪几个环节?三、传染病流行的三个基本环节传染源易感人群能够散播病原体的人或动物。(较大生物)病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传播途径三个基本环节同时具备,缺一不可。1、传染病流行的三个环节(1)传染源传染病人病原体携带者受感染动物1、下列属于传染源的是:()A、蛔虫B、天花病毒C、结核杆菌D、狂犬2、下列四种情况的病人,属于传染源的是:()A、关节炎患者菌B、乙型脑炎患者C、龋齿病患者D、慢性胃炎患者DB(2)传播途径空气传播饮食传播接触传播生物媒介传播1988年,上海市流行甲型肝炎,后来查明是食用不洁的毛蚶所引起的,这种不洁的毛蚶(hān)是引起甲型肝炎流行的()。A、传染源B、传播途径C、病原体D、易感人群B说出流行性感冒、甲肝流行的三个基本环节传染源:易感人群:传播途径:飞沫、空气流感患者空气、飞沫对流感传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群有一次,小浑全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染,而且没有煮透,结果小浑吃了后,患了甲肝。根据以上事实,回答:(1)甲肝这种疾病的病原体是。(2)从传染病流行的三个环节考虑,“吃不洁毛蚶”属于.(3)小浑患病前属于,患病时成为。甲肝病毒传播途径易感人群传染源健康人甲肝患者传染源:甲肝患者传播途径:饮食传播易感人群:所有未打过甲肝疫苗的人传染源传播途径易感人群控制传染源控制传染源问题4、预防传染病有哪些措施?早发现,早报告,早隔离,早治疗。切断传播途径饭前、便后要洗手,做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好,空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。保护易感人群加强身体锻炼,充足休息,消除恐惧心理,以增强自身的抗病能力,积极参加计划免疫一.控制传染源二.切断传播途径三.保护易感人群四、预防的传染病措施:传染病及其预传染病及其预防防11、传染源、传染源22、传播途径、传播途径33、易感人群、易感人群11、控制传染源、控制传染源22、切断传播传播途径、切断传播传播途径33、保护易感人群、保护易感人群由细菌、病毒。寄生虫等病原体由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起,引起,在人与人,人与动物之间传播的疾病。在人与人,人与动物之间传播的疾病。流行性流行性、、传染性(传染性(初期最强初期最强))定义定义特点:特点:流行流行33环节环节预防预防33措施措施切断其中任一环节,流行即可终止。要做到...

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