愿做耕耘牛，奉献炽热爱樊城区太平一中胡红波愿做耕耘牛，奉献炽热爱樊城区太平一中胡红波我没有伟大的人民教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的胸襟，但我始终以此为座右铭。在近二十年的教育教学工作中，我深深地认识到教育工作对我的诱惑力。我爱我的事业，我爱我的学校，我更爱我的学生。因为他们是祖国的未来、社会的栋梁，高度的责任心和使命感，促使着我执着地工作。一、面向全体，培育新苗。作为九年级的年级主任、班主任并兼数学学科的教学工作，我深知教育和教学应双管齐下，相互促进，二者有机地结合起来。为了让同学们学到扎实的科学文化知识，迎接中考，我刻苦钻研教材，灵活运用教法，对优生、中等生、学困生实施分类教学，做到因人施教，并大胆进行课堂教学改革，力求做到优差兼顾，发挥各自的长处。“冰冻三尺，非一日之寒”，我本着严谨的态度，在教学中不放过任何一个学生，一个内容，一道题目。为了充分发挥课堂45分钟的效率，教学中哪一个问题该怎样提出，我都做到精心设计，从不马虎。经过不断的努力，在九年级的教学中，每次考试我班的学生成绩都在全校名列第一。二、严抓善管，铸就人才。班主任的任务之一就是对学生进行思想教育，全面提高学生的素质。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。作为一名初三的班主任，我深深懂得这一道理。初三面临毕业，各种思想、各种行为都会表现出来。有远大理想的学生，能够按照老师的要求去学习；胸无大志的学生，则成天瞎胡混，三天打鱼，两天晒网。怎么办？初三要质量，学生要升学！在思想上不能让这一部分学困生掉队。我充分利用班会时间，对学生进行“五自”教育，培养学生自立、自强、自信、自强、自爱的能力和意识，对个别的学生采取家访和促膝谈心的方式，努力转变学生的认识，引导他们树立远大理想。同时我利用黑板报和手抄报，对学生开展革命传统教育和爱祖国爱家乡的教育，增强学生热爱祖国的情感。另外，我采取民主方式，制定班级制度和公约，用制度来约束、管理学生，使学生克服了自由散漫的思想和行为，明确了学习目的，提高了思想认识，学习上有了奔头。2010届毕业生肖奇同学，父母离异，学习目的不明确，经过本人的谆谆教导，通过多次家访、交流，让他改变了态度，最后以优异的成绩考入襄樊四中。通过种种教育方式，我所带的班集体，形成了“团结、奋进、勇争第一”的班集体。三、两手过硬，科学管理。作为学校教导主任和九年级部主任，深感肩上的担子沉重。学校整体教学工作要抓好，九年级学生的管理工作也不能放松。怎么办?那只有两手过硬、科学管理。一手抓教学，一手抓管理。抓学生管理，我做到深入到学生中去，深入到学生寝室，关心学生生活，与学生同吃一锅饭，了解贫困生的疾苦，尽可能地帮助他们解决生活中的困难，使他们感受到集体的温暖和爱。抓教学，就是抓“建、管、教”三个方面的“高标准、高水平、高质量”。抓“教、学、研、管”四个环节的落实和深化，抓“备、教、辅、改、考、评、研”七个字的落实和优化。要抓好各项工作，我首先做到自身硬，从自身做起，从身边的事做起，处处严格要求，事事率先垂范。凡是要求老师们做到的，自己先做到。在我的带领下，学校培养出一大批优秀教师。在樊城区举行的大比武活动中，我校的刘玉萍、胥红山、杨占俊、万云等近20名教师获奖。同时在省、市、区举行的“五优”评选中，我校近百人次获奖。我本人承担了省级课题研究，题目是《农村远程教育综合运用研究》，目前该课题正处于结题准备阶段。2011年12月我被中国教育学会评为“优秀学术带头人”。四、奉献炽热，成果累累由于我的不断努力，奉献出了炽爱，也结出了丰硕的成果：2008年中考，在四中、五中优录考试中，我校的程凯同学夺得全市第二、全樊城区第一的好成绩；曾宇飞同学夺得中考全镇第一名的好成绩，学校平均成绩有了跨越式上升。2010年中考，在学生基础差的情况下，优录考试圆满完成省、市级示范高中的升学任务，中考成绩又上了一个新台阶，得到了上级领导的一致好评。由我所带的班级，中考成绩始终位居学校各班级之首。2011年中考在际，我所代学科成绩及班级成绩在...
