电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五年级语文下册第一组2丝绸之路第一课时课件VIP免费

五年级语文下册第一组2丝绸之路第一课时课件_第1页
1/20
五年级语文下册第一组2丝绸之路第一课时课件_第2页
2/20
五年级语文下册第一组2丝绸之路第一课时课件_第3页
3/20
单击页面即可进入有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,沟通了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我们一起穿越时空的阻隔,一起走近──丝绸之路。chù矗立戎装骆驼认一认,读一读:róng遵循xúntuó凹凸不平āobǐ匕首贸易缫丝mào芝麻zhīsāo美轮美奂huàn丝绸之路的主线(长安—敦煌)丝绸之路的南线(阳关—葱岭)丝绸之路的北线(玉门关—葱岭)丝绸之路的国外部分《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来,沟通东西方文化的友谊之路。西安,古称长安,为中国六大古都(北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州)之首,与世界名城雅典、开罗、罗马齐名,并称为世界四大古都。闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。理解感悟理解感悟望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……理解:丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证,所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。这句话还与课文的尾句“两千多年后的今天,每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应。文章结构完整,浑然一体。1.哪里体现东西方的友好往来呢?2.丝绸之路促进了两国之间的交流,你能概括是从哪些方面进行交流的?3.丝绸之路有什么价值或意义?探讨理解感悟理解感悟中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”理解:中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。1.学完了课文《丝绸之路》,你有什么想说的吗?2.做一个关于“丝绸之路”的调查小报告或者搜集资料做一份关于“丝绸之路”的介绍。大漠驼影大漠驼影河西走廊河西四镇:武威、张掖、酒泉、敦煌神舟7号敦煌:东方艺术之都,古丝绸之路的咽喉要冲玉石故乡——和田(于阗)伊斯兰教中心——喀什(疏勒)艾提尕清真寺海市蜃楼沙漠之舟4.积少成多大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏青秋。——李贺《马诗》前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五年级语文下册第一组2丝绸之路第一课时课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部