综合实践活动方案《拥抱你，母校》设计意图：通过活动，增进学生对周围环境的了解，引发他们的生活意识，增强他们的生活体验。培养学生社会交往、分工合作、组织实施以及运用所学知识调查研究和发现问题、解决问题的能力。让学生积极主动去了解学校、关心学校、建设学校，培养学生团结协作的精神、持之以恒的意志和热爱生活关心生活的品质。背景分析：我们的学生在学校就读已六年了，很多学生更多的是在学校学习活动，对学校的一些情况并不了解，并不关心，如学校的校史，学校的平面图，学校的设备，学校建设等等。现在学校每年都在投入大量的资金在改善我们的学校条件，为学生创造良好学习的条件，因此，我们有必要让我们的学生来了解学校、关心学校、建设学校。活动时间：一学期。前期活动：用两周时间。后期活动：用三周时间活动目标：1．认知目标：通过活动，增进学生对周围环境的了解，引发他们的生活意识，增强他们的生活体验。2．能力目标：通过活动，培养学生社会交往、分工合作、组织实施以及运用所学知识调查研究和发现问题、解决问题的能力。3．情感目标：通过活动，让学生积极主动去了解学校、关心学校、建设学校。培养学生团结协作的精神、持之以恒的意志和热爱生活关心生活的品质。活动准备：1．思想准备：应让学生了解本次综合实践活动的主题以及活动目的，让学生掌握一些调查方法，引导学生设计一些调查内容。2．物质准备：数码相机、电脑、打印机、普通相机、皮卷尺、米尺、展示牌等。3．组织建设：实施步骤如下：（1）引导学生围绕“拥抱您，母校”主课题，从身边的生活环境思考，让学生提出自己所想要研究的若干问题，经过推选确立一些子课题。例如：校史研究，校园环境，校园中的数字等。（2）成立“拥抱您，母校”各子课题研究小组，学生自己选举小组长，自己聘请指导老师。（3）指导老师应提议，综合各个课题小组的实际需要，让学生自己分工合作，成立若干小组，例如：记者组、实地勘察组、数据处理组、资料收集组（图书、音像、网上信息）、策划宣传组、小报编辑组等。活动过程：前期活动：拟用二周时间。1、记者组一部分同学负责采访。采访对象包括校内领导、老师、同学、家长，还包括外校的领导。采访人数应控制在每类对象5人左右。采访时间应定在前两周为宜。采访的内容先由学生自己草拟，指导老师可按附录一适当引导。记者组另一部分负责观察和拍摄校园内“我发现校园里_______真美”和“我发现校园里_______有点不好”，并作进一步的调查了解。2、小报编辑组随时录用记者组稿件,编辑“拥抱您，母校”小报。3、实地勘察组开展校园面积的实地勘察活动，获得准确的数据和绘制简单的校园平面图。4、数据处理组负责收集整理其他各组得到的所有数据，制成统计表或统计图。并作进一步的计算处理。5、资料收集组负责收集我校的一些获奖资料，学校各种活动的一些音像资料，通过图书室查阅一般学校建设的基本资料，从网上收集别的一些学校的基本状况。6、策划宣传小组负责策划本次活动的汇报形式，比如板报、小品、演讲、展览、电子报、网页制作等，以实现如何更好地宣传本次活动的成果，扩大我校的知名度。后期活动：拟用三周时间。1、记者组和小报编辑组合作完成“拥抱您，母校”小报，小报可设置各课题组的专版。各课题组应撰写调查报告一份。2、实地勘察组和数据处理组合作完成统计表、统计图和校园平面图的制作。3、资料收集组和策划宣传组合作完成“我们的骄傲——学校成绩展”的设计工作。并就存在问题，向学校领导写一份建议书，向全体同学写一份倡议书。另外在指导老师的帮助下，排演一些小品等节目。4、在老师的指导下，全组同学合作完成“拥抱您，母校”网页制作。并发布上网。活动成果交流与总结：1、学生的采访稿的展示2、学生的摄影作品的展示3、学生“拥抱您，母校”小报展示4、绘制简单的校园平面图展示5、收集我校的一些获奖资料、一般学校建设的基本资料、从网上收集别的一些学校的基本状况完成的“拥抱您，母校”的网页制作6、向学校领导写一份建议书，向全体同学写一份倡议书活动评价：一．请学校领导为“拥抱您，母校”综合实践活动小组作...
