文言文阅读之常见文言虚词的意义和用法2014高考专题复习教学目标：通过讲解例析让学生对虚词有一个整体感知，并能体认几类重要的虚词及用法。教学难点：体认虚词类型。教学方法：以“讲—练”为教学的基本思路，让学生消化所学知识。第一课时虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。文言常用虚词“考纲”解读“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”其一：“常见”：指《大纲》中规定的１８个文言虚词。其二：“在文中”：１、根据语言环境进行分析２、常见用法（非词典用法）题型设计题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式，采用比较的方式，就字形相同的虚词比较其意义和用法，而且往往选取文中例句与中学语文教材课文例句加点的虚词对比考查。07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词：而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与。高考“大纲”规定应掌握的18个文言虚词代词：①人称代词——之、其、而（通假）、若、乃②指示代词——之、其、或、然。③疑问代词——安、焉、何。副词：①范围副词——则、犹②时间副词——既、已、且③语气副词——其、何、遂介词：于、以、为、因、乎连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂。助词：（1）结构助词：之、者、所、然（2）语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词，文言代词也归入文言虚词之中。(2011·高考广东卷)(原文见第一模块)下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是()A.其．智能亦自可韬语其．妻曰……B.非徒以．武力雄一时也越关以．过，船皆设炮械C.令捕之．杖毙，弃诸野妻泣而从之．，病果瘳D.遂违众一战，歼贼且．尽吾病且．死，汝亦饿死耳本题解答可采用代入筛选法，当然前提是要知道这个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确的答案。A.两个“其”字都是物主代词，指的是他(罗提督)的。B.第一个“以”字是介词，凭借的意思；第二个“以”字是副词，相当于“而”，表修饰，不译。C.两个“之”均表示代词，指罗提督。D.两个“且”，皆为副词，表示将近。文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。谁为大王为此计者《鸿门宴》介词“替”、“给”动词“作出”、“制定”六王毕，四海一黄鹤一去不复返动词统一副词一旦岂取之易守之难乎令壮者无取老妇留取丹心照汗青助词通娶夺取动词有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤代词代上文的“君子”副词相当于“难道”，加强反诘语气D、有的发生了很大的变化（古今异义）例如：夫，古汉语中作发语词多，现代汉语作夫人讲。要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。A、少数沿用下来学不可以已B、有的完全消失发语词夫、盖，语气词矣、哉C、有的用法发生了细微的变化此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。注意特殊虚词(1)兼词，即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如：诸(之于，之乎)、耳(而已)、盍(何不)、曷(何不)、叵(不可)、尔(而已)。(2)虚词连用，如“籍第令毋斩”中的“籍第令”就是“假使”的意思；还有句末语气词的连用，一般是两个或三个词的连用，起主要、关键作用的是看最后一词的意义和用法。例如，寡人之于国也，尽心焉耳矣。（我对于国家总算尽了心了。三个陈述语气词连用，加强肯定语气，语气重点在“矣”，相当于“了”。）(3)古是两个单音词，今变为一个双音词；解释时要当两个词来理解。如“于是”“所以”“是以”...
