班主任培训2014年11月◎班主任的自我成长◎班主任的自我成长三个“绝招”：“学习·模仿·创新”一、学习1
学习别人的观念观：看法念：想法｝人类支配行为的主观意识观念决定态度观念决定行为观念决定成败一个人的成功不在于他的学历和经验，而在于他的观念和思路
——哈佛大学校训2
学习优秀班主任老师的师德试图与学生一起，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦
——教书育人真谛3
学习别人的管理方式以提高自身各方面能力二、模仿做模仿型教师｛一是坚持学习：读书看报、写批语、下载文章、每学期看一本书等
二是研究、反思，扬长避短
三、创新德育无处不在，贵在创新
过去·现在·将来抓现在，做好三件事：1
清理负性积淀2
充实当前自我3
构建美好未来改变自己，是一个人一生永恒的追求
班主任老师们：不能改变坏境，但可以改变自己；不能改变事实，但可以改变态度；不能改变过去，但可以改变现在；不能左右天气，但可以改变心情；不能选择容貌，但可以展现笑容；不能预知明天，但可以把握今日；不能事事成功，但可以事事尽力
◎班主任心理调适策略◎班主任心理调适策略心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生
学生受到何种教育，全部决定都在于我
一、合理的认知二、管理好情绪1
悦纳教师职业2
悦纳生活生活情绪和工作情绪班主任老师该如何调适心理
三、交际的技巧四、自我调适方法微笑面对一切倾听和赞美宽容与抚摸1
接纳残缺⊙用心做事，做成功班主任你想对父母说些什么吗
赠送什么礼物呢
父母最希望的是什么
大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗
⊙用心做事，做成功班主任教育管理实质——服务奉献付出一是责任心二是爱心你想对父母说些什么吗
赠送什么礼物呢
父母最希望的是什么
大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心
