交流讲座卫星运行时间交流讲座交流讲座交流讲座四个目标：知识技能、数学思考、问题解决、情感态度认知过程：经历（感受）→体验（体会）→探索（感性认识→理性认识）交流讲座【教学目标】1.能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。2.探索两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算。3.能利用乘法运算解决一些实际问题。4.通过自主学习、探究，培养学生独立思考问题的能力，激发学生主动参与数学活动的兴趣。【教学重点】能正确计算两、三位数乘法。交流讲座【教学过程】一、创设情境，提出问题二、自主探索，交流算法1.结合情境进行估算2.具体计算，探索计算方法（1）独立计算（2）交流算法（3）共享算法3.优化算法。三、巩固练习，应用提升交流讲座【教学过程】一、创设情境，提出问题二、自主探索，交流算法1.结合情境进行估算2.具体计算，探索计算方法（1）独立计算（2）交流算法（3）共享算法3.优化算法。交流讲座【教学过程】一、创设情境，提出问题二、自主探索，交流算法1.结合情境进行估算2.具体计算，探索计算方法（1）独立计算（2）交流算法（3）共享算法3.优化算法。三、巩固练习，应用提升交流讲座三、巩固练习，应用提升1.动口不笔（口算）2.先估，后算（笔算）3.解决问题。交流讲座【教学过程】一、创设情境，提出问题二、自主探索，交流算法1.结合情境进行估算2.具体计算，探索计算方法（1）独立计算（2）交流算法（3）共享算法3.优化算法。三、巩固练习，应用提升1.口算2.先估一估，再笔算一算3.解决问题。
