执着与坚持刚进教室，环视一圈。“差个学生？怎么回事？”还没等我缓过神儿，门“嘭”的一声，开了。怒气冲冲的他，根本无视我的存在。迅速收拾自己的书包。我心里明白，应该是要离开学校。“开始上课了，应该作好上课准备呢，你这是在干嘛？”……我走到他身边，摸着他的头轻声说：“这是怎么了？”他眼里分明噙着泪花，高分贝：“回家！不读了！”虽然我不太清楚他这么做的理由，但是我清楚，不能剥夺孩子学习的权利，即便他是学困生，即便他的表现也不太好。我迅速在我的脑子里搜索他的闪光点，对了，运动赛场上他的执着与坚持。“上次运动会1500米的赛场上，虽然你跑得半死，跑在倒数第二，你不是也没放弃吗？你不是和最后一名在冲刺阶段都还竞争了吗？那时候你的执着与坚持，不是还赢来了大家的掌声吗？”全班同学听到我这话，再次为他鼓掌。他哭了，“老师，我也不想回家！”稳定了他的情绪，我们继续上课。课余，和孩子及父母进行了一次长谈，分析了孩子的现状及今后努力的方向和改进的方法。一学期下来，孩子进步了许多。假期的时候，孩子给我发来一条信息：老师，谢谢你的执着与坚持！
