读《勇气,在课程中绽放》有感读《教学勇气》有感1、放下教师架子的勇气最近读了《教学勇气》一书，我不由地想到。教师应该有放下架子的勇气。“如果您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任和尊敬的机会就更大。”德国心理学家黑尔加·吉尔特勒早就这样告诫我们。2、尊重学生的勇气“亲其师而信其道”，我深信不疑。3、承认错误的勇气在教育中，因教师不了解情况，凭主观想象下结论，错误地批评了学生，这是难免的事，并不可怕。只要我们能放下老师的架子，知错就改，主动向学生道歉，与学生平等相处，赤诚相见，就能取得学生的谅解，使学生心悦诚服，让学生在无形中学会做人。坚持下来，才能赢得学生的赞许。4、请教学生的勇气韩愈有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的千古名句。孔子说，“三人行，必有我师”，为师者只是在某些方面比自己的学生强，也许在其它方面还有不如自己学生的地方，作为当今时代的为师者，无须摆“师道尊严”的架子，而应正确认识自我，敢于向学生承认自己的不足之处，必要的时候还应向他们求教，表现出一种虚怀若谷的坦荡胸襟，还会收到意想不到的效果。5、要有继续学习的意识，要有互相讨论的勇气。6、要有宽广的胸怀。《教学勇气》说得好。“同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源”，而要利用好这些资源，需要教师的学习勇气、学习意识和人格魅力。第1页共1页
