组歌（节选）纪伯伦浪之歌雨之歌纪伯伦(1883~1931)，黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。疏解疑难字词执拗憔悴馈赠真谛璀璨（niù）：固执任性，不听从别人的意见（kuì)：赠送（礼品）（qiáocuì)：形容人瘦弱，面色不好看。（dì)：真实的意义或道理（cuǐcàn)：形容珠玉等光彩鲜明镶嵌酷肖海誓山盟长吁短叹盛气凌人（xiào）：酷似。男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。傲慢的气势逼人（xū）：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（qiàn）：把一物体嵌入别一物体内朗读课文，整体感知内容作者借“浪之歌”要表作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？达什么意思和感情？表达了诗人对世间万物所怀的表达了诗人对世间万物所怀的满腹的爱，浪的形象正是诗人自己的满腹的爱，浪的形象正是诗人自己的形象，浪正是这世间种种美好价值的形象，浪正是这世间种种美好价值的守护者。守护者。朗读朗读《《雨之歌雨之歌》》，，思考“雨”在文中思考“雨”在文中是怎样的形象？是怎样的形象？奉献者、生命的奉献者、生命的使者。使者。主题：借雨之歌，主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万付出爱心和愿为万物传递爱的信息的物传递爱的信息的意愿。意愿。本文采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。在写作中作者将自己的想象紧贴海浪和雨水的自然物理特征来展开。小练笔：模仿本文的写法，试对春天作一点描绘，来一首“春之歌”。
