测量物体的高度VIP免费

实中数学组搜集整理第一章直角三角形的边角关系第一章直角三角形的边角关系第五节测量物体的高度一、如何测量倾斜角•测量倾斜角可以用测倾器。----简单的侧倾器由度盘、铅锤和支杆组成0303060609090PQ度盘铅锤支杆0303060609090使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：1、把支架竖直插入地面，使支架的中心线、铅垂线和度盘的0°刻度线重合，这时度盘的顶线PQ在水平位置。PQ03030606090902、转动转盘，使度盘的直径对准目标M，记下此时铅垂线所指的度数。M30°ACMN1、在测点A安置测倾器，测得M的仰角∠MCE=α；E2、量出测点A到物体底部N的水平距离AN=l；3、量出测倾器的高度AC=a，可求出MN的高度。MN=ME+EN=l·tanα+a测量底部可以直接到达的物体的高度:α如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗．如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗．经测量，得到大门的高度是５经测量，得到大门的高度是５mm，大门距主楼的距离是，大门距主楼的距离是30m30m，，在大门处测得主楼顶部的仰角是在大门处测得主楼顶部的仰角是30°，而当时侧倾器离地面1.4m,求学校主楼的高度(精确到0.01m)解：如图，作EM垂直CD于M点,根据题意，可知EB=1.4m，∠DEM=30°,BC=EM=30m,CM=BE=1.4m在Rt△DEM中，DM=EMtan30°≈30×0.577=17.32(m)CD=DM+CM=17.32+1.4=18.72(m)M测量底部不可以直接到达的物体的高度:1、在测点A处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MCE=α；ACBDMNEα2、在测点A与物体之间的B处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MDE=β；β3、量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A,B之间的距离AB=b.根据测量数据,可求出物体MN的高度.,tantanMEMEbMNMEa课题课题在平面上测量地王大厦的高在平面上测量地王大厦的高ABAB测量示意图测量示意图测得数据测得数据测量项目测量项目∠∠αα∠∠ββCDCD的长的长第一次第一次30°16’16’44°35’35’60.11m60.11m第二次第二次29°44’44’45°25’25’59.89m59.89m平均值平均值下表是小亮所填实习报告的部分内容:CEDFAGBαβ1.1.请根据小亮测得的数据请根据小亮测得的数据,,填写表中的空格填写表中的空格;;2.2.通过计算得，地王大厦的高为通过计算得，地王大厦的高为((已知测倾器的高已知测倾器的高CE=DF=1m)______m(CE=DF=1m)______m(精确到精确到1m).1m).2.在RtAEG△中，EG=AG/tan30°=1.732AG在RtAFG△中，FG=AG/tan45°=AGEG-FG=CD1.732AG-AG=60AG=60÷0.732≈81.96AB=AG+1≈83(m)1.30°，45°，60m课内拓展应用课内拓展应用1.(20051.(2005深圳深圳))大楼大楼ADAD的高为的高为100100米米,,远处有一远处有一塔塔BC,BC,某人在楼底某人在楼底AA处测得塔顶处测得塔顶BB处的仰角为处的仰角为6060°°,,爬到楼顶爬到楼顶DD测得塔顶测得塔顶BB点仰角为点仰角为3030°°,,求塔求塔BCBC的的高度高度..AACCBBDD2.如图,在离铁塔150米的A处,用测角仪测得塔顶的仰角为30°,已知测角仪高AD=1.5米,求铁塔高BE.AADDEEBB(1)(1)侧倾器的使用侧倾器的使用(2)(2)误差的解决办法误差的解决办法------用平均值用平均值总结（（33）到目前为止，你有那些测量物体高度的方法？）到目前为止，你有那些测量物体高度的方法？测量底部可以到达的测量底部可以到达的物体的高度，如左图物体的高度，如左图测量底部不可以直接到达测量底部不可以直接到达的物体的高度，如右图的物体的高度，如右图作业作业1.1.分组制作简单的测倾器分组制作简单的测倾器..2.2.选择一个底部可以到达的物体选择一个底部可以到达的物体,,测量它的高度并撰写测量它的高度并撰写一份活动报告一份活动报告,,阐明活动课题、测量示意图、测得数据阐明活动课题、测量示意图、测得数据和计算过程等和计算过程等..3.3.选择一个底部不可以到达的物体选择一个底部不可以到达的物体,,测量它的高测量它的高度并撰写一份活动报告度并撰写一份活动报告,,阐明活动课题、测量示阐明活动课题、测量示意图、测得数据和计算过程等意图、测得数据和计算过程等..((下表作参考下表作参考))课题课题测量示意图测量示意图测得数据测得数据测量项目测量项目第一次第一次第二次第二次平均值平均值计算过程计算过程活动感受活动感受负责人及参加人员负责人及参加人员计算者和复核者计算者和复核者指导教师审核意见指导教师审核意见备注备注