教学策略实践效果检验调查问卷亲爱的同学：你好！本问卷是为做好“小学信息技术课堂教学中渗透德育的探究”课题而编制的，调查结果将作为课题研究的重要依据。本问卷的目的是了解你对于德育渗透教学策略应用于小学信息技术教学实信息技术教学实践后的想法及相关情况，并检验德育渗透教学策略在教学实践中是否有效。你的回答对促进小学生的德育教育十分重要，我们期望听取你的宝贵意见。问卷采用无记名形式，仅作科学研究之用，回答无对错之分。谢谢你的合作！填写要求：1．如无特殊注明，每道题只选择一个答案：2．请直接在问卷上填写或在被选答案的序号上划“√”；3．请在标有横线的地方填写上相应的内容。问卷填写人背景-学校：---年级：----年龄：---------性别：------------1.教师在信息技术课上介绍破坏和偷换学校机房的鼠标、键盘等设施是错误的行为，对我帮助很大。A.是B.不清楚C.不是2.现在我知道了未经主人同意修改、删除计算机中的文件，或修改、设置密码是不道德的行为.A.是B.不清楚C.不是3.上信息技术课时我会珍惜、爱护机房内的一切设备，维护卫生的环境、遵守社会公德。A.是B.不清楚C.不是4.老师上课使用计算机时总能使用规范的方法操作计算机，这对我影响很大，我会向老师学习。A.是B.不清楚C.不是225.我喜欢信息技术教师养成的使用计箅机的好习惯，我也要形成这样的好习惯A.是B.不清楚C.不是6、信息技术老师上网时语言文明、不浏览不健康的网页，是我们学习的榜样。A.是B.不清楚C.不是7.上信息技术课的过程中，如果有同学不能顺利地完成学习任务，我会主动地帮助他完成任务。A.是B.不清楚C.不是8.通过对信息技术的学习，现在我知道任何一件大事不是一个人完成的，要靠大家的努力。A.是B.不清楚C.不是9.虽然网络是一个虚拟的世界，有些人虚伪、不讲究信息道德，但是我们做人做事一定要诚信。A.是B.不清楚C.不是10.通过老师的讲解，现在我知道了求伯君、王江民、刘迎建等都是非常了不起的人。A.是B.不清楚C.不是11.老师总是给我们创设一定的情境，既激发了学习兴趣，也把抽象的内容变得具体。A.是B.不清楚C.不是12.在老师评价学生作品时，会突出学生作品的优点，增强了我们学习的信心，A.是B.不清楚C.不是13.老师上课会通过演示作品向我们传递一些品德方面的知识。A.是B.不清楚C.不是14.上信息技术课时老师经常讲解一些相关科学知识，使我了解到辨别科学与非科学的标准。A.是B.不清楚C.不是2315.网络上有很多不健康的网页和网站，我从来不去浏览这样的网页，A.是B.不清楚C.不是24
